【摘要】在高科技飛速發展的今天，數字音樂技術在聲樂教學中變得必不可少。本文透過分析傳統聲樂教學和現代聲樂教學的區別與聯繫，總結數字音樂技術在聲樂教學中的優勢，闡述數字音樂技術對聲樂教學發展的影響。
【關鍵詞】數字音樂技術;聲樂教學;優勢;影響
在科技飛速發展的今天，很多關於音樂的內容都包含着數字音樂技術，影視表演、廣告設計、電子遊戲等領域充分體現了數字音樂技術的影響力。聲樂教學領域中，數字音樂技術也變得必不可少。
一傳統聲樂教學和現代聲樂教學的區別與聯繫
聲樂表演及演唱是如今高校教育中一個不可或缺的領域。不僅僅是爲了培養聲樂方向的專業人才，更重要的是引導社會的聲樂文化觀念，推動中國藝術文化的健康蓬勃發展。在傳統聲樂教學中，教師積累了一定的教學經驗和教學方法，在聲樂教學過程中得到了較好的效果。學生在學習聲樂的過程中經常總結自身的優點、缺點，確立適合自身的學習和演唱方法，同時建立起自己的演唱個性和聲樂表演形式等。這樣的傳統聲樂教學模式有其可取之處，但是在科技高度發展的今天，應考慮將電子科技技術運用到高校聲樂教學活動當中。數字音樂技術的出現，實現了人們對於數字現代化聲樂教育活動的想象。聲樂教學的重難點主要是聲音的抽象性和立體性。雖然教師可以透過視頻和圖片的講解使學生掌握基本原理，但是在真正的教學和演唱中，學生只能透過聽覺想象和感受來對歌唱系統進行調節，不能很好地確立直觀的學習感受，更不能準確地記住演唱時的歌唱感覺。教師也不能像對待視唱練耳、樂理、器樂等課程一樣，將聲樂技巧更加直觀化。學生只能結合老師的同步糾正與示範，逐漸形成一定的歌唱感覺，並掌握演唱技巧和對聲樂的控制。這一過程中很容易出現情感上的偏差或理解上的錯誤。例如老師在唱歌時要求的“腔體要圓一點、立一點”“聲音位置要高一點、靠前一點”等內容，使聲樂教學充滿嚴峻的挑戰，不僅是對教師教學耐心的考驗，也會對學生學習聲樂產生一定的影響。如今數字音樂技術的應用，爲高校聲樂教學開闢了一條全新的道路，使聲樂教學變得更加直觀化。利用數字化音樂技術對聲音的波形檔案進行分析，使演唱聲音能夠進行視聽對比。
二數字音樂技術在聲樂教學中的優勢
數字音樂技術可以對聲音進行數字化資訊處理，在很大程度上提高了音響效果的真實度，豐富了音樂的表現力，達到了對音樂視覺和聽覺的共同體驗。在傳統聲樂教學中，教師多依靠對聲音形象的想象，提煉對聲音的認識而進行聲樂教學，或是透過聲音示範使學生感受正確的發聲方法。在以往的歌曲伴奏的編配上，不是透過人數的增加來共同完成多聲部、多樂器的音樂創作，就是依靠增加個人的創作時間和力度來進行歌曲的創作，之後還要經過無數次的揣摩和修改，才能在和聲、曲式、復調等方面達到完美的`音樂視聽感，給作品的創作時間、成本和人員消耗都帶來了較大的負擔。而數字音樂的出現，攻破了以往高成本低效率的創作劣勢，改變了以往透過手寫對音樂創作進行記錄的程序。在這種可以視聽的創作模式下，創作過程能夠立刻感受到音樂作品的好壞，利用電腦的數字存儲、複製、修改等功能，在很短的時間內完成對作品的改善和修復。尤其是在對歌曲伴奏編配時，採用多聲部音樂的寫作手法，更是多方位地讓創作者享受了音樂的樂趣。而且計算機應用軟件中的音樂素材數據可以爲音樂的情感效果增加不少色彩，如賽車、金屬敲擊物、蟲鳴鳥叫、流水等聲音，都能在電腦上表達得非常真實。數字音樂技術使音樂作品的創作和改編更加簡單化、形象化。
三數字音樂技術對聲樂教學發展的影響
數字音樂技術不僅縮短了音樂作品的創作時間，而且達到了創作者對錶現效果的充實和準確定位，解決了製作人在音樂製作成本上的壓力。不僅如此，數字音樂技術讓人們滿意的是對聲樂作品的處理和聲樂的表演。傳統的聲樂作品是要經過作曲家、演唱家、指揮以及相應的音效師、樂隊等人員的集體演奏而完成的，往往是高成本、高投入的。數字音樂技術的出現，很好地緩解了這種矛盾，快速地推動了我國音樂藝術、聲樂教育等相關產業的發展。數字音樂技術一方面應用在專業的聲樂藝術領域，另一方面則是透過聲樂藝術領域產業化的發展，開始走向商業化。不管是哪個方面，都促進了我國聲樂藝術的發展。數字化音樂技術使我們獲得聲樂資訊的渠道發生了變化，我們不用出門便可獲得新的教學資訊和教學方法。特別是數字音樂技術在聲樂教學活動中的運用，改變了傳統聲樂教學的理念。例如國內諸多高校的聲樂實訓室裏都安裝了電腦、錄音軟件、獨立聲卡、錄音話筒等高科技數字音樂設備，這些硬件設備改進了傳統聲樂教學難以彌補的地方以及聲樂演唱方面的訓練，使得受訓學生有清晰的思路，教師在教學中更加得心應手，學生學習聲樂的積極性得到了提高，使聲樂演唱水平和歌曲演唱能力有質的飛躍。數字音樂技術用一種比較快捷、全面的教學模式來進行系統的教學和研究，在聲樂表演的領域發揮出較大的影響力。聲樂表演藝術家可利用數字音樂技術的準確和聲音的波形圖，達到對演唱技術和音準的自我檢查。對於舞臺表演，我們有能力做出更大膽的設想。伴奏、音響的多樣立體化及音效模仿的專業數字化是數字音樂技術繼續研究和發展的內容。
參考文獻
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