一、高職高專學生德育教育工作的重要性
（一）適應國家發展的需要
要培養符合社會經濟建設需要的人才，就必須大力發展職業學校的德育教育，提高學生的政治覺悟和業務素質，讓學生抓住發展契機，快速適應改革開放後不斷變化的經濟形勢，實現自我人生價值。
（二）提高高職高專學生綜合素質的需要
時代的進步和社會的發展對廣大高職高專學生的綜合素質提出了新的衡量標準，因此各院校應當重視學生德、智、體、美、勞全面發展，其中，德育是靈魂，智育是基礎，體育是條件，美育是內容，勞育是保障。在高職高專學校開展日常教學過程中，着重考慮學生的就業問題無可厚非，但是同時應當以培養複合型技術人才爲己任，強化對學生的德育教育工作，從而使學生在掌握必備的就業知識和技能的同時，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
（三）適應高職高專院校德育特點的需要
高職高專院校的教育內容不同於普通高校，要明確學校培養學生的目的和手段，並熟知學生的心理特點，而德育教育正是爲了完成“培養什麼人”和“如何培養人”的'工作。因此廣大高職高專院校在開展德育教育工作之前，一定要明確德育教育的特點，這樣才能夠在工作中有的放矢，適應學校和學生的發展需要。
二、高職高專學生德育教育工作中的主要問題
（一）教材落後，缺乏與社會形勢的聯繫
社會的發展速度越來越快，很多高職高專學校現行的德育教育課本內容過時、編排混亂、創新不足、知識點冗雜，已經遠遠不能滿足學生的需要，在學生畢業後適應社會價值體系時顯得十分乏力。這就要求廣大高校能夠根據時代進步和社會發展所需，選取內容精煉、創新性好、聯繫實際的德育教育課本，及時提升德育教育理念，轉變德育教育手段，幫助學生培養道德情操、樹立就業信心。
（二）高職高專院校教學的就業目的性強
一個學校的校風直接影響着在其中求學的每一位學生思想的塑造，爲了師生能夠健康快樂地成長，就必須加強校園文化建設，滿足學校發展和社會進步的需要。但是現階段我國的高職高專院校爲了讓學生能夠在就業時，可以掌握更多的工作領域知識，過於重視理論學習，忽略了對學生動手能力和德育教育的培養。廣大高職高專院校要將學生的德育教育工作上升到政治的高度加以重視，如此才能讓培養的學生真的符合就業形勢，更好爲社會主義建設服務。
（三）高職高專院校德育教育工作者素質偏低
教師是學生效仿的對象，他們的一言一行，無時無刻不在對學生個人行爲、思想的形成產生影響。但是應該注意到的是，在我國高職高專院校中，有一部分德育教育工作者個人品德差、缺乏責任心，不利於培養思想素質高、業務能力優、動手能力好、適應能力強的合格社會主義建設的接班人。因而廣大高校要擇優錄取思想品德教師，時刻加強對高職高專院校德育教育工作者素質的考察，切實提高高職高專院校德育工作者的整體素質，推動學校德育教學開展。
三、高職高專學生德育教育工作的解決措施
（一）高瞻遠矚，選取內容新穎、時代性強的教材
廣大高職高專院校在開展德育教育工作之前，爲了確保社會主義教育的正確方向，要立足就業形勢、結合本校實際情況，有針對性地增強教育內容的實效性，充分發揮德育教育職能，並以增加學生就業率爲導向、提高學生綜合素質爲目的，大力推進德育教育工作的創新改革，進而達到培養學生成爲高素質的創新型、複合型、應用型和專門型人才目的。
（二）轉變教學觀念，培養濃厚的校園學術氛圍
德育教育工作是提高學生整體素質、爲學生終身發展打基礎的重要手段，廣大高職高專院校要提高思想意識，端正思想態度，不能讓德育教育工作流於形式，要去除德育教育中的功利主義，恢復其本來的面目。高職高專院校可以從加強思想工作建設、組織校園文化大賽、邀請進階專業人才舉行講座、帶領學生開展社會實踐等多個方面入手，培養濃厚的校園學術氛圍，爲師生的健康快樂成長營造良好的環境。
（三）切實提高高職高專院校德育教育工作者的整體素質
要培養優秀的符合時代進步和社會發展腳步的高素質人才，就必然要從源頭上對學生的健康成長給予保證。高職高專院校的德育教育工作者，是提高學生思想政治素質的重要基礎，因而各高校要努力打造一支品德高尚、業務精良、結構合理、責任心強的高素質專業化思想政治教育教師隊伍，幫助學生培養健康的身體、健全的人格等以及良好的創新素質。
四、結束語
高職高專院校是培養符合社會發展需要、具有專業知識和素養的專門型人才的場所，對於我國的社會主義現代化事業尤爲重要。本文在此背景下，概述了高職高專學生德育教育工作的重要性，針對現有問題進行分析並給出了合理的解決措施，爲廣大高職高專學生德、智、體、美、勞的全面發展貢獻了力量。