近年來，隨着普通醫學院校的擴招，我國醫藥衛生專業的人才數量較前有明顯增加。成人高等醫學教育是我國高等醫學教育的重要組成部分，是普通高等醫學教育的補充和延伸，更是醫學終身教育的主渠道[1]。隨着社會對醫務人員要求的不斷提高，很多基層衛生人員將透過成人教育這種途徑，提高自己的知識水平和學歷水平。質量是成人高等教育持續發展的生命線，對於醫學教育顯得尤爲重要。因此，本文將深入探討醫學成人教育管理中存在的問題及對策，促進醫學成人教育的健康發展。
一、成人高等教育現狀
第一，生源情況。近年來，普通高等學校招生數量的增加，使得成人教育的生源受到了一定的影響。成人教育的生源總體數量少，且分佈不均衡，形勢更加嚴峻。
第二，學生特點。成人學生年齡普遍較大，知識層次結構參差不齊，大部分學生已經在崗且工作壓力大，工作經驗豐富，具有較強的臨牀實踐能力。但大部分成人學生工作忙碌，家庭任務重，投入學習的時間相對很少，效率也不高，不能保證上課的時間及授課質量。
第三，教學特徵。成人教育的教材普遍借用普通本專科教材，教學計劃及培養模式缺乏成人特色，理論部分偏多，實踐能力培養較少，不符合成人教育應變能力強、靈活性強的特性。
二、成人離等教育的發展原則
按照黨和國家教育改革及發展的新戰略，與時俱進，不斷創新，促進成人教育的穩步健康發展，必須堅持以下原則。
堅持“以人爲本、服務社會”。把滿足廣大學員提高學歷、更新知識、拓展技能、提高素質作爲根本的出發點和落腳點，主動服務於更高水平的小康社會建設,促進人的全面發展。
堅持“三個統一、規範辦學”。在辦學思想上與學校大局相統一，在發展目標上與學校發展戰略相統一，在辦學行爲上與學校改革步驟相統一。建立健全執行機制、激勵機制和監管機制，依法治教，規範管理，強化監督、評價和檢查，提高學校繼續教育辦學和服務行爲。
三、加強成人高等教畝管理的具體措施
(一)加強宣傳，拓寬辦學渠道，擴大生源數量
在國家政策允許的情況下，尋求多方合作，建立多個教學站點，擴大招生規模，並做好教學站點的管理、監督工作，確保成人教學畢業學生的數量穩步增長，爲醫學行業提供一定的人才儲備。
(二)及時瞭解成人教育辦學動態，完善管理制度，創新管理體制建設科學的管理制度體系，是成人教育工作的重點。及時瞭解國家成人教育辦學動態，結合學校辦學實際，從成人自身實際出發，構建具有時代特色、突出科學性和先進性的成人教育制度體系，制定符合成人特色的管理體制，從根本上提高成人教育管理的民主化、法治化和科學化水平。
(三)自培和外出進修相結合，提高教師綜合素養教師的水平關係到整個教學的質量。建立合理有效的激勵機制，激發廣大教職員工開展高校教師教育教學能力提升、成人學歷教育培訓的熱情和積極性，組織教師參加校內教師培訓，鼓勵教師外出進修，學習專業相關發展的前沿動態，學習新的技術和方法，學以致用。
(四)根據專業特色，不斷修訂教學計劃
根據醫學發展的.前沿動態和社會調研分析，針對不同的專業調整課程機構，適時修訂教學計劃及大綱，保證專業課程開設的科學性和合理性，體現專業特色，促進學生全面發展。
(五)重視教學執行情況，使教學督導常態化
教學的中心是教學質量，關係到成才培養的水平。爲掌握實際教學執行情況，瞭解教學動向，建立專家及教授督導制度，隨堂聽課，及時向教師反饋教學的優點和不足，幫助青年教師儘快成長。經常召開教學工作會議，推廣好的教學方法,提高整體教學水平。
(六)構建各類平臺，使成人教育管理實現資訊化在學生及教學的管理上實現資訊化，開發和完善各類管理、學習的平臺，構建開放、多元的教育體系，爲成人教育事業的未來發展贏得先機。
在新時期，成人高等醫學教育在醫學教育中扮演了重要的角色，發揮了不可替代的作用。透過以上具體措施，加強成人教育管理，對學生整體素質的提高具有重大作用。成人教育的管理也是值得大家思考的，需要在實際的T.作中不斷探索,不斷總結經驗，從根本上提高管理水平。
參考文獻：
[1]趙明芳，王長青.成人高等醫學教育發展現狀及對策分析m.南京丨欠;科大學學報:社會科學版，2014(5):416-420.
[2]馬葉，張紅.21世紀成人高等教育改革與發展的思考[J].肀北工學院亇報:社科版，2002(3):86-88.