１教育活動，增強學生的情感體驗
（1）開展愛國愛校的教育。學校每週一舉行升旗儀式，學生在國歌伴奏中跟唱國歌，每天都在課餘時間播放古今經典詩文及校歌，用以加強學生愛國愛校的教育；每年國慶節舉行“紅色歌曲”比賽活動，充分利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育。
（2）開展傳統節日主題教育。學校特別主張以中國傳統節日爲契機，透過節日感恩教育實踐體驗活動，讓孩子們到生活中去學習、感悟、體驗，從而得出爲什麼要感恩、如何感恩。如：三八節“感恩活動”，讓學生了解世界婦女節的來歷、製作圖文並茂的手抄報、撰寫感恩活動日記；清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日傳承了中國的歷史風俗習慣，積澱了豐富的中國傳統美德。利用這些節日進行愛國主義教育，在這些傳統節日中進行教育活動、舉行各種實踐體驗活動，激發學生自主活動的興趣，培養他們的感恩之心，鍛鍊和發展他們的各種能力，讓孩子們在喜聞樂見的活動中學會做人、學會感恩。
（3）開展法制安全教育。學校定期組織學生觀看法制教育錄像，每學期邀請法制副校長或輔導員舉辦法制安全教育講座，加強法律常識宣傳，提高學生法制意識。落實學生上學、放學路上的安全措施，每週開展“安全勸語”活動，積極創建“平安校園”。
（4）開展“綠色環保”教育。我校在每年的“植樹節”、“地球日”、“環保周”大力開展環保教育，組織開展“循環利用，變廢爲寶”爲主題的手工作品展覽。成立“紅領巾環保回收站”，鼓勵學生把垃圾按可回收和不可回收進行分類存放。這樣培養了學生保護環境的好習慣，讓學生體會到勤工儉學與再生資源利用的樂趣，養成勤儉節約的美德。
（5）開展心理健康教育。學校注重學生和教師心理健康教育，建立心理諮詢室，對心理有困惑的學生進行疏導，每位班主任擔任本班的心理輔導老師，對自己班級的學生進行思想教育，透過學生的日常學習、生活，多渠道瞭解學生的心理，進行心理健康輔導，及時幫助學生糾正心理偏差，解決心理障礙，同時以主題班會“真愛生命，快樂成長”等內容教育學生心理陽光，快樂成長。從而培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。學校更注重對單親、孤兒、家庭困難的學生進行教育，學校每年把“六一”國際兒童節定爲“愛心日”，黨員教師自願爲單親、孤兒、家庭困難的學生送去學習用品進行鼓勵，減輕孩子心理蒙受的壓力，爲孩子學習、生活帶來自信。
２專題活動，提升學生的人文素養
學校透過深化各類專題活動，讓在活動中受到薰陶與教育，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現德育培養目標。
2.1創建“書香校園”活動。
近年來，學校圍繞“創建書香校園”這一主題，有計劃地開展“誦讀經典詩文，做美德少年”活動。透過建立並完善班級“讀書角”、“紅色文化長廊”、設計班級“書香園地”、組織“捐一縷書香，傳一份快樂”捐書活動、“書香伴我成長”徵文比賽、“經典詩文大朗誦”、“推介一本好書”等活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境。透過評選“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”等激勵措施，激發師生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2.2積極開展社會實踐活動。
學校積極與校外教育基地合作，每學期組織社會實踐活動，讓學生走出校門，開拓眼界，增長見識，磨練意志。同時邀請團縣委、派出所等單位的校外輔導員定期和同學們開展活動。透過開展這些活動，培養了學生熱愛大自然、熱愛生活的`良好情操。
2.3創新舉行“親子”活動。
親子活動以寬鬆民主的課堂教學、充滿激勵的語言讓學生們從遊戲中獲得知識；在回答問題中感受成功的喜悅；在聯想中獲得創意；更重要的是，在互動中引導學生如何把愛給予身邊的人，學會感恩。
３成長之路，促進學生的全面發展
踐行“做好自己，快樂成長”是我校德育工作的宗旨。主要以教育智慧爲學生構建具有童趣、童樂、童真的教育環境，踐行體驗式的德育教育，少說理，多導行，少用理性，多用感性，讓學生體驗幸福、快樂的德育教育。我校主要從以下三方面拓寬學生成長之路，促進學生全面發展。
3.1讓學生形成“六種品質”。
學校在辦學中不僅要對學生一時負責，更要對學生的未來負責，爲此，學校對學生提出“不求人人成才，但求人人成人，人人成爲健康的人”的要求。注重對孩子進行人格、修養、責任意識等方面的公民意識的培養，主要指導學生形成“懂感恩、能團結、愛勞動、守紀律、講誠信、會合作”這六種品質。要求班主任主要圍繞這六種品質開展一系列的班隊主題活動，落實對學生的思想道德教育，讓學生在學習生活中踐行這“六種品質”，逐步培養學生成人成才。
3.2讓學生完成“六項任務”。
爲了培養生動活潑、充滿智慧、洋溢個性的教小學子，我校向學生布置了“六項任務”，致力促進學生全面發展，提高學生的綜合素質。這“六項任務”分別是：一項運動強身體、一件樂器陶性情、一張練字打基礎、一首古詩豐底蘊、一句格言立志向、一位偉人做榜樣。
3.3讓學生養成“六種習慣”。
爲了讓學生有目標地約束自己，養成良好的行爲習慣，德育處就分別以“衛生清潔我講究”、“儀容儀表我大方”、“文明用語我會講”、“拒絕零食我能行”、“勤儉廉潔我踐行”、“愛護公物我做到”爲主題狠抓養成教育，每三週一個主題，逐項落實，德育處、大隊部不定期進行抽查，收到良好效果。並以此建立養成教育的長效機制，努力打造良好的校風、校容、校紀。