加強高校學生綜合素質的培養，是全面貫徹黨的教育方針，適應現代科技高度分化綜合的發展趨勢，克服應試教育，狹窄的專業教育和片面注重知識教育的種種弊端和不足而提出的必然要求。所謂素質教育，是指爲適應社會和自身發展的需要，使受教育者在知識，能力和做人修養等方面全面培養的教育。素質教育的內容包括四大方面，即思想道德素質教育，專業素質教育，文化素質教育和身體心理素質教育。具體地說，就是要使我們的培養目標在政治理論素質，思想道德素質，專業素質，文化科學素質等方面都得到發展，以適應不斷髮展的社會主義現代化建設的需要，不斷滿足中華民族實現跨世紀發展對人才的需求。然而，過去一段時期，有一種錯誤認識，總認爲“教書”纔是教育的根本。主張以智爲中心，以培養“專才”爲目標，強調知識教育,專業教育，不重視對培養目標的全面綜合素質的培養，目前我國的高等教育中也存在着重知識教育，輕全面素質提高的傾向，並由此帶來了人才素質方面缺欠的問題。高等學校是爲國家培養高質量，高素質跨世紀人才的基地，我們的培養目標也應該是綜合素質的高水平。時代的發展要求高校共青團以育人爲本，將人才素質培養作爲目前工作的突出重要任務，把自己的工作與提高人才的素質緊密聯繫起來，發揮重要的作用。
一、高校共青團組織在人才素質教育中發揮作用的重要性
首先，當今時代誰有發達的教育和掌握最新的科技知識和能力，具有良好的政治，思想，道德品質，心理素質，身體素質以及較強的學習能力，社會交往能力和開拓創新精神等高素質的人才，誰就能在未來的'世界競爭中起主導地位。其次，我國經濟體制改革的目標是建立與國際市場接軌的社會主義市場經濟體制，儘管這是具有中國特色社會主義市場經濟，但人才作爲智能資源在市場經濟供求關係中的影響，要求按市場機制優先配置人才資源。它打破了以往計劃配置人才資源的局面及單一技術人才或政治人才的模式，取而代之的是全面發展的高素質，高智能的人才，這就要求高校把培養目標確定爲培養具備多方面素質和能力的複合型人才。才能適應市場經濟的挑戰，才能成爲祖國的建設者和接班人。高等教育在人才的培養中，肩負着及其重要的作用。正因爲如此，它已經成爲國際競爭的一個重要方面。高校共青團組織要以教育人、培養人爲本職工作，把提高青年一代的整體素質，造就一批優秀青年人才，作爲一項戰略任務來抓。時代的發展，社會主義現代化建設的需要，要求高校共青團組織把人才素質教育作爲當前的重要工作，重視對人才素質的培養和提高。
二、高校共青團組織在人才素質教育中發揮作用的可行性
首先，是由高校共青團組織的性質決定的。共青團是黨的堅強助手和後備軍，是先進青年的羣體組織。尤其作爲高校的共青團組織，其成員整體上層次很高，具有生機和活力。能夠圍繞學校培養人才的根本任務，透過開展生動活潑、豐富多彩、喜聞樂見的校園文化活動，使共青團組織起到青年學生的政治學校的作用，使他們在活動中受到了教育，得到了鍛鍊，陶冶了情操，提高了素質。同時，廣大青年學生本身的特點和成長成才的願望，使他們願意並熱心於參加團組織開展的各項活動。其次，高校團組織工作具有靈活、機動的特點，空間範圍大，不受時間的具體限制。工作時間靈活，可以利用學生所有的業餘時間，工作時間更寬鬆。因此，可以增強活動的組織性和學生參與活動的廣泛性。另外，目前學生素質欠缺，主要表現在思想修養不夠，文化素質不高，人生價值觀偏向，集體主義觀念不強，而這些正與團組織工作目標相吻合，團的工作的主要任務，就是要解決學生這方面素質存在的問題。因此，只要高校團組織積極努力，不斷探索，使工作上層次、上水平，就一定能在學生綜合培養素質方面取得成就。
三、高校共青團組織如何在人才素質教育中發揮作用
1.加強思想教育工作。提高人才的素質，促進培養目標的全面成才，用愛國主義、社會主義、集體主義思想教育他們，用艱苦奮鬥的優良傳統和敬業精神勉勵他們，用高尚的道德情操陶冶他們，幫助青年學生樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。只有抓住思想教育這個中心工作，才能做好黨的助手和後備軍，把中華民族培養跨世紀的高素質、高質量的人才作爲世紀之交共青團的主題，並貫穿到工作的各個方面，融匯到各項工作中去。
2.提高校園文化建設質量。校園文化建設是學生綜合素質提高的重要渠道之一，良好的校園文化環境可以給學生的成長提供良好的精神土壤，豐富多彩的校園文化建設是陶冶情操，提高學生綜合素質的重要手段。高校共青團組織要在校園文化建設中充分發揮學生綜合素質培養提高的作用，努力營造一個健康向上和具有較高科技含量的校園文化氛圍，推動校園文化建設向更深的層次進展，逐步完善學生的知識和能力結構，發揮高校共青團組織應有的作用。
3.加強基礎文明教育。好學校精神文明建設，建立良好校風，提高學生精神文明素質的重要措施，是培養高素質的社會主義建設者和接班人的重要條件，高校團組織應從大局着眼，從小處着手，加強基礎文明教育。教育廣大學生從自身做起，從現在做起，從小事做起，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創新精神，提高學校的精神文明建設水平，創造良好的育人環境，杜絕不文明，不道德的現象發生。
4.組織學生參加社會實踐活動。提高學生綜合素質的重要方式，能使學生受到教育，學到知識，增長才幹。組織好大學生的社會實踐活動，是新形式下高校共青團工作的重要內容，也是團組織爲青年學生成長成才服務的重要渠道，抓好社會實踐活動，能較大促進青年學生綜合素質的提高。
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