【論文摘要】素質是當前院校教育改革的重點工作，運用現代教育技術，推動素質教育深入發展，是擺在我們面前的一項重要任務。本文主要從知識與智能等方面，論述了現代教育技術在素質教育過程中所發揮的重要作用。
【論文關鍵詞】現代教育技術 素質教育 改革
現代教育技術是先進教育思想與先進科學技術相結合的產物，是人類在教育活動中所採取的一切技術手段的總和。現代教育技術在人才培養中具有重要的作用，大力發展現代教育技術，使其在創新人才培養及教育現代化進程中真正位居制高點。研究現代教育技術，推動素質教育深入發展，是擺在我們教師面前的一項迫切任務。教育是傳授知識技能和培養具有一定素質的人的活動，是一項有目的、有計劃、有組織的行爲，現代教育技術在教育中的作用日益顯著，已經成爲教育發展的推動力量。對於大學教育來講，素質教育就是要突出對大學生進行人文素質的培養，使科學教育與人文教育協調發展，從而爲他們奠定做人和做學問的基礎，並具有較高層次人格的文明程度。具體地說，素質教育對大學生素質發展的要求體現在三個方面：一是要進行知識和智能的培養；二是既要使其具有專業指向性，又要使其全面發展；三是既要注重近期效益，更要注重長遠效應。
1將知識教育轉向智能培養
當前，新知識大量涌現，一個人即使拼命地攻讀也難以讀完或記住他將從事的工作所必須掌握的知識。因此，今天的大學教育已不能再把單純傳授知識作爲教育的唯一職能，而是要在傳授知識的同時注重培養學生的智能、各種能力和創新精神，歸根到底是要提高學生的全面素質。現代教育技術運用了現代教學媒體，如幻燈、、等，使資訊的載體發生了變化，用數字、、圖形、摹擬和圖像形式完成教育任務，極大地刺激學習者的眼、耳、口、手等器官，可同時發揮左右大腦的作用，使學生的大腦得到最佳的利用。現代教育技術把有關未來的種種情況以令人可信的形式模擬展示出來，從而激發學生的創造性思維，訓練學生對待未來的能力。可見，現代教育技術培養了學生高度的注意力、觀察力、分析判斷能力、思維能力、綜合概括能力、想象力和記憶力，提高了學習效率，縮短了掌握知識的時間，培養了學生的智能。
2將專業培養轉向雙向培養
隨着科學領域的擴展和研究的深入，學科間相互滲透、相互交叉越來越密切，這就需要培養雙向人才，即培養既具有專業指向性，又具有全面發展的人才。要滿足人才培養的需要，就必須採用現代教育技術，加快學生的學習速度。在教學過程中，教師可根據教學目標和教學內容去編制和選擇各種電教媒體，將衆多能有效傳遞教學資訊的媒體加以選擇和組合，使之能最有效地提高教學效率。現代教育技術在使學生學好專業的同時，又促進了學生的全面發展。可利用錄音機、語言實驗室、計算機等教學媒體，將學生自我訓練的技術、技巧與標準示範對照並矯正，使學生迅速掌握技術要領，培養了學生的技能技巧。另外學生透過對視聽教材及多媒體課件的學習，還能從圖象的畫面、構圖、色彩以及中得到美的啓迪。現代教育技術還能及時反映現代技術的新成果，不斷充實學生的學習內容，使其知識水平能夠跟上社會發展的步調。將現代教育技術運用於素質教育中，使學生成爲整個教學過程的中心，成爲教育活動的主體，既提高了學生運用知識的能力和啓發學生的主動性和創造性，又增強學生智力、思想品德、技能技巧全面均衡地發展。