【論文關鍵詞】高職院校 教師專業發展 困境 對策
【論文摘要】高職院校教師的專業發展情況，對教學效果具有重要意義。本文圍繞當前我國高職院校的教育模式與機制，針對高職院校專業發展面臨的困境展開分析，並進一步提出了相應策略。
1.引言
近年來，教師專業發展日益引起教育部門的重視，各級教學行政機構針對教師的個人素質、專業水平、教學能力等方面相繼做出多角度研究。作爲專業人員，教師自身能否獲得良好的專業發展路徑，直接決定了他們對職業的認同程度，對後續工作過程中教學熱情的保持具有重要意義。盧真金（2001）提出，反思性實踐是教師專業發展的重要舉措