論文關鍵詞:導向 傳統就業觀念 教師職業技能訓練
論文摘要:高校擴招後，師範類專科畢業生就業形勢日益嚴峻，這業已成爲不爭的事實。高師專科畢業生由於受傳統觀念和機制的影響，就業面臨困跪。突出師專畢業生就業的市場導向，進行相關的教師職業技能改革和觀念更新，是緩解師專畢業生就業壓力，促進就業的迫切需要。
一、普通師範類專科畢業生就業困境探究
普通師範類專科畢業生在江蘇省就業形勢嚴峻，競爭激烈，這既與國家當前總體就業形勢有關，也與畢業生傳統就業觀念有關。師範院校應該不斷提高辦學水平，加強對畢業生的引導，積極做好學生就業工作。
困境一，師範生就業市場供需關係緊張“普通師範類專科畢業生所面臨的就業困境，主要原因是市場需求發生了變化，同其他專業的畢業生一樣，在國家高校擴招的大背景下，師範生的輸出量不斷增加，而普通地區的中小學校，隨着人事制度的改革與完善及學校合併的等客觀情況的存在，師範生的需求逐漸縮減，造成供大於求的現象”，在這樣的市場作用下，需方就有充分挑選的機會，甚至提高門檻，導致師範類專科畢業生的就業現狀是“好地方少了，待遇降低了”。從市場規律在師範類專科畢業生就業工作中的作用，應該可以清晰地看出一個令人擔優的資訊。
“在以就業爲導向的體制下，嚴峻就業形勢，必然造成師範院校吸引力的減弱，優秀學生不會去報考師範專業，師範生的整體素質將會明顯下降”，作爲師資隊伍的後備軍，就面臨着斷檔的危險。這潛在的危險不可不防，也正是筆者憂心之處。因爲只有高素質的教師，纔會培養出高素質的學生。特別是將來從事中小學的師範類專科畢業生，他們的素質如何，從小處看直接關係到教學質量的高低，從大處看關係到國家人才培養的成敗。
困境二，師範生職業素養和職業技能的缺位
在教育系統就業，唯一的資本是自身實力。因此，畢業生的個人素質和能力尤顯重要。用人單位在選擇教師的標準上，除了要求有教師資格證、普通話等級證、證等硬性條件外，教師崗位還需要應聘畢業生具有較強的溝通能力、組織表達能力、外在氣質等綜合素質和能力。很多用人單位表示，錄用教師“第一看專業成績，第二看個人能力”，除了專業知識，學校最看重的是畢業生的組織協調能力和溝通能力。隨着用人單位對畢業生素質要求的不斷提高，畢業生的表達能力、人際交往能力、管理組織能力等越來越受到重視，而這些能力在傳統的師範生教育理念和教育機制下，職業素養和職業技能的缺位是一個不爭的事實。
二、普通師範類專科畢業生就業工作的實踐與探討
如今的就業市場，高校畢業生“遍地開花”，耀眼的光環矇住師範類專科畢業生的光澤，就連的學校也在擡高門檻，毫不客氣地把師範類畢業生拒之門外，這實在是師範類畢業生的不幸。面對這種不利的形勢，師範類畢業生切不可“吊死”在一棵樹上，應學會伺機就業。
以筆者所帶班級爲例，進入畢業班以來，大部分學生處於不知所措，對前途感到迷茫的狀態之中。班級的正常秩序，學風也受到了影響，筆者透過對學生的教師職業技能訓練，講課熟練程度及面試技巧訓練，提高學生就業能力，促進就業。
(一)重視師範生職業素養和職業技能的養成與訓練，提升就業的內在競爭力。
師範類院校側重對在校學生學業和課業的教育與培養，忽視對學生進行教師職業技能的訓練，在這樣的培養方式下，學生基礎知識紮實、自主學習能力強，但職業能力卻相對較弱。教育系統雖然是師範院校學生就業的優勢市場和主要領域，但師範院校在培養方案上都一定程度上忽略了就業的市場導向，沒有針對性地着力培養學生的教師職業技能，除了一至兩個月的教學之外，缺乏對學生進行講課、板書、表達等教學基本功的培養環節。很多期望當老師的畢業生，由於缺乏基本的教師職業技能和素養，應聘教師職位卻不會試講，針對每個學生在教師職業技能方面的實際情況，我玖強化了備課、講課、板書、表達等一系列教學基本功的訓練。
(二)加強就業理念教育，樹立正確的“職業”觀，堅定就業信心。
不可忽視職業理想和職業責任。教師職業的特殊性在於它在橫向和縱向上都牽涉到大大小小很多方面，對、對學校、對學生、對家長都承擔着重大的責任。如果說“職業理想”和“職業責任”這些詞畢業生多多少少會覺得有點遙遠、陌生，但職業態度、職業技能卻是實實在在看得見、摸得着的，正是信念和責任在背後決定了川個人的職業態度，一旦真正深人到職業領域，我們就會發現，他們時時刻刻在方方面面起着重要作用。畢業生在進行職業決策的時候，往往看重待遇、社會地位等外在價值，很少顧及自己的內心，不瞭解價值觀作爲一種內心尺度，不僅起着自我定向、自我設計、自我選擇的作用，支配人認識職業、認識職業對自己的意義，而且還支配人對待職業的信念、態度、行爲。由於師範院校畢業生就業去向多元化，學生還受到其他職業的誘惑，對有此學生而言，教師職業不是自己最愛，也不是自己所長，這樣的職業心態會直接影響自己的工作態度和自身潛能的發揮，也影響自己的職業滿意度和生活幸福感。一般而言，按照職業價值觀和職業興趣的分類，選擇教師職業‘，應該符合喜歡與人打交道的職業興趣，具備喜歡幫助別人的價值觀，願意把幫助人作爲職業的重要部分，並以幫助他人爲樂。只有選擇了自己真正喜歡並看重的職業，纔是最適合自己的好職業。