提綱：
一、導論
1、學習型組織研究熱潮
2、學習型組織理論對中小學學習共同體的影響
二、學習共同體概述
1、學習共同體的定義
2、學習共同體的主要特徵
3、構建學習共同體的主要障礙因素分析
三、構建學習共同體的基本策略
1、構造學習共同體的基石：使命與願景
2、構造學習共同體的.核心：學習機制與團隊學習
3、構造學習共同體的文化：民主與開放
4、構造學習共同體的關鍵：校長與管理團隊
四、構建學習共同體的實踐----以葛洲壩外國語小學爲例
