論文提綱：中小學構建學習共同體的研究與實踐

　　一、導論
　　1、學習型組織研究熱潮
　　2、學習型組織理論對中小學學習共同體的影響
　　二、學習共同體概述
　　1、學習共同體的定義
　　2、學習共同體的主要特徵
　　3、構建學習共同體的主要障礙因素分析
　　三、構建學習共同體的基本策略
　　1、構造學習共同體的基石：使命與願景
　　2、構造學習共同體的`核心：學習機制與團隊學習
　　3、構造學習共同體的文化：民主與開放
　　4、構造學習共同體的關鍵：校長與管理團隊