論文相關查閱：畢業論文範文、計算機畢業論文、畢業論文格式、行政管理論文、畢業論文
論文摘要：以網絡技術和多媒體技術爲核心的現代教育技術在教學中極大地提高了教學效率，把現代教育技術引入班級管理也成爲班主任創新工作模式、提高管理成效的研究方向。筆者進行了嘗試和探索，利用現代教育技術開展班級學習管理、德育管理、文化建設。經過兩年的實踐，班級面貌積極向上，班集體溫馨和諧。可見，把現代教育技術引入班級管理不僅有利於班級管理工作的開展，而且極大地提高了工作效率。
隨着人們生活水平的日益提高，計算機、網絡成了人們生活中不可缺少的東西，也讓孩子們熱衷於這些高科技產品。隨機而生的以網絡技術和多媒體技術爲核心的現代教育技術爲學科教學注人了無限生機與活力，從視覺、聽覺等方面營造出全新的學科教學氛圍。用聲音、圖像等多種形式向學生傳遞教學資訊，極大地提高了學科教學效率。於是，把現代教育技術引人班級管理也成爲班主任創新工作模式、提高管理成效的研究方向。筆者也開始把現代教育技術引人班級管理中，尋求更科學、更多樣的班級管理模式。經過兩年的努力嘗試和實踐，在班級管理中感到現代教育技術不僅有利於班級管理工作的開展，而且極大地提高了工作效率。
一、利用現代教育技術使班級學習管理科學有效
班級學習管理在於使學生科學地學習、生動活潑地學習、刻苦而又充滿信心地學習。筆者把現代教育技術運用在對班級的學習管理中，使學生的學習熱情高漲，學習能力提高，課堂紀律活潑有序，學習成績穩步提高。
(一)建立學生學習檔案
在筆者的電腦裏，爲每個學生建立了學習檔案，詳細記錄了學生每月的課堂表現和作業情況、學科測試成績、學習習慣的養成情況、每期學習上的進步表現。這樣一個動態的電子表格，不僅可以全面系統地記錄每一個班級成員的學習，而且便於掌握學生的情況，有針對地開展班級工作。
(二)創設班級學習論壇
在班級學習論壇裏，學生可以就自己遇到的難題與同學、老師進行討論研究，探討正確的解題方法。有一次數學老師佈置了一道求等腰三角形的周長的題目:“一個等腰三角形中兩條邊的長分別是1/4分米和3/5分米，那這個三角形的周長是多少分米?”回家後，大家在學習論壇裏進行了激烈的討論。意見主要有兩種:一種認爲1/4分米是這個等腰三角形的腰長;另一種認爲3/5分米是這個等腰三角形的腰長。那到底這兩種意見哪個是正確的?筆者就與數學老師聯繫，請她參加這次學習論壇討論，給學生一個提示:只有當“任意兩邊的和大於第三邊”時，三條線段才能圍成一個三角形。論壇裏沉默了。過了兩分鐘，班長在論壇裏再次發言:"3/5分米纔是這個等腰三角形的腰長。”接着，學習委員的理由和計算過程也出現在論壇裏。大家很快弄懂了這道題，數學老師也給予了大家表揚。