淺談學生素質教育

在學校裏，學生們學習基本的知識，從學習的過程中，不斷提高自己的文化知識，從而使自己的認知能力，判斷能力，思維能力等有所提高，在提高的過程中，爲己所用，這樣自己在社會中才能夠有一席作爲。然而，這只是自己能力的提高。能力提高了，自己所駕馭的本領就增強，這是好事情。但是還有一項因素，也是近幾年社會一直在提的學生的素質教育，學生的素質問題，就筆者而言，應同等於學生的知識教育。素質方面包括學生的思想道德素質以及自身的身體素質。思想素質是一個學生成長的根本，其中包括學校素質教育，家庭的薰陶以及社會因素的影響（包括學生親身經歷的事情以及透過媒體等獲取的資訊）。學校的教育，主要是讓學生形成一個良好的人生觀，有一定的交際溝通能力，這都是在學校中學生之間可以鍛鍊培養的。家庭的薰陶主要是父母要爲子女樹立好良好的榜樣，使其以父母爲榮，並有向父母學習的意願與動力。試想一個成天酗酒的父親，他的子女會怎樣看待？一個夫妻不和睦的家庭，他的子女會不會受到影響？社會是一個大熔爐，年輕的學子求知慾望強，對社會中的諸多事情都很好奇，於是所有的'新奇的事情他們都會有參與的願望，但是社會上有很多的不良資訊，也有很多的陷阱，作爲一個思想單純，社會經驗不豐富的學生而言，會有很多的未知的事情等着他們。作爲能夠爲他們提供幫助的學校和家長而言，正確的引導和合理的規勸，還有各種各樣提高他們閱歷的活動都是必要的。身體素質是眼下一個必須重視起來的問題，現在很多學校一味的提高學生的學習成績，把所有的時間都用到學習上，而將學生的身體素質棄而求其次。作爲學生自己，也把鍛鍊身體當成是一種勞作負擔。筆者是一位醫生，從這幾年對兒童的診療結果來看，他們對病毒的抵抗能力越來越差，同時對自己的身體健康越來越不重視。比方一個發熱感冒兒童，我建議他休息，但他卻不願意耽誤一節的聽課時間，用他的話說，耽誤一節課就補不過來了。這是真的麼？他發着熱上課就能夠聽懂所學的知識麼？類似這樣的情況還不在少數，作爲家長，也願意讓自己的孩子去上學，不願意耽誤學生的一絲時間。沒什麼大不了的，這是家長經常在我面前說的話，但孩子的病情經久不愈後，他們才擔心起來。現在，社會之中散在的病毒以及細菌變異越來越快，耐藥程度越來越高，社會環境也不容樂觀，作爲學生，提高自身的身體素質，有良好的體魄，強健的身體纔是最根本的。以上是筆者對學生素質教育的一點淺顯的，個人化的看法，希望社會各界關注祖國的未來，關注學生的素質，不希望學生出校門之後有很強的工作能力，但卻沒有良好的溝通能力，也不希望學生一出校門就是一個病苗子。希望各位能夠發表自己的看法，謝謝。論文出處(作者):
低年級看圖寫話能力的培養
將育養滲入生活教育之中