人才培養指對人才進行教育、培訓的過程。被選拔的人才一般都需經過培養訓練，才能成爲各種職業和崗位要求的專門人才。下面就是小編整理的醫學院人才培養方案，一起來看一下吧。
【篇一】醫學院人才培養方案
爲加快我院醫學人才梯隊建設，培養和造就更多的優秀青年醫學人才，促使各學科優秀人才脫穎而出，提高我院醫學綜合實力和技術水平，特制定本方案。
一、培養目標
根據學科建設的需要，以德才兼備爲標準，從全院各學科中擇優選拔優秀青年醫學人才，經過計劃培養，使他們成爲具有紮實理論基礎、豐富臨牀實踐經驗、領先技術水平的優秀青年人才，爲醫院創建新一代青年醫學學者隊伍，形成各專業優秀學科帶頭人梯隊奠定基礎。
二、組織領導
醫院青年人才培養工程方案的實施是在醫院人才工作領導小組的領導下，由醫院科教科、人事科具體負責實施和日常管理工作。
三、選拔範圍、條件及要求
(一)選拔範圍：全院臨牀、醫技、藥學及護理學科衛生技術人員。
(二)申報者須同時具備下列條件：
1.熱愛社會主義祖國，具有強烈的事業心和敬業精神，醫德高尚、治學嚴謹，身體健康，具有團結、奉獻、求實、創新精神;
2.年齡：40週歲以下(申報當年);
3.學歷學位：本科學士及以上;
4.外語：大學英語六級(或取得全國衛生系統外語水平考試合格、碩士學位全國英語考試合格、全國公共英語等級考試五級等);
5.計算機：取得江蘇省資訊化素質培訓合格;
6.職稱：具備中級以上專業技術職稱;
7.論文：在省級以上正式期刊上發表學術論文2篇以上;
8.科研：承擔區級以上科研課題(前三名)，或有完整的科研設計書，處於預試階段擬準備申報的科研課題;
9.有一定的組織管理和協調能力及紮實的專業基礎知識及實踐技能，爲科室業務骨幹，具有發展潛能;
10.近三年內無重大醫療事故、工作差錯，年度考覈優秀1次以上或獲院級以上表彰。
具備上述條件，擇優選拔。
(三)要求：青年人才培養對象所在科室必須能切實保證按培養計劃進行培養，並且能保證提供優秀導師(一般爲學科帶頭人或科主任)在臨牀及科研一線固定帶教。
四、選拔程序
(一)申請
1. 由個人申請並填寫“青年人才工程培養申請書”。
2.科室(部門)初審後推薦至科教科。原則上每期同一個學科(專業)推薦人數不得超過2人。
(二)評審
1.初審：科教科、人事科根據有關要求對申報對象的材料進行資格審查，符合條件者報醫院人才工作領導小組。
2.考覈：對初審符合條件者進行相當於大學英語六級水平的測試;組織學者進行專業知識現場提問和答辯;並以投票方法確定青年人才培養對象侯選人。
3.複審：醫院人才工作領導小組根據考覈結果，提出青年人才培養對象建議名單。
4.公示：經複審後，在醫院OA網上進行公示，徵求職工意見。
5.審定：醫院人才工作領導小組根據人才培養規劃、學者評審意見和考覈結果，結合公示情況，確定青年人才培養對象人員。
五、培養內容、方法與途徑
(一)導師指導：培養對象可自選導師2名(院內、院外各一名)，在雙方自願的基礎上籤署培養教學協議書。醫院協調確定培養對象的指導老師並督促、指導培養對象跟師學習。
(二)理論學習：培養對象根據本人的實際情況，在導師指導下選定精讀與泛讀專業書目，制定讀書計劃，深入學習，做好讀書筆記，寫出學習體會，努力提高理論水平。
(三)臨牀實踐：培養對象除了在本院堅持臨牀實踐外，培養期內需完成至少6個月的上級醫院定點培養(進修)。掌握新技術、新療法、新進展。每年參加國內外相關專業學術交流1次以上。
(四)臨牀研究：瞄準本專科前沿，選擇課題進行臨牀研究1項以上。
六、管理與考覈
(一)醫院負責本工程培養考覈方案制定，組織實施，對入選對象跟蹤評估、定期考覈。
(二)培養對象所在科室(導師)負責對學員的日常工作、學習和臨牀實踐等情況的督促檢查，爲培養對象創造鍛鍊學習的條件和機會。保證順利完成培養任務。
(三) 培養對象每年須撰寫課題年度進展報告、工作總結，填寫考覈手冊，於每年12月10日前報送院科教科;由人事科、科教科組織學者進行年度考覈。培養週期結束後進行總體考覈，週期考覈與年度考覈相結合，考覈評估的重點是培養對象實際業務水平、組織管理能力以及醫、教、研實績是否按年度計劃完成等。考覈結果分優秀、合格、不合格。對出色完成“青年人才工程”培養任務，達到培養目標，成績顯著的個人給予表彰和獎勵。對因個人原因中斷培養計劃或考覈不合格者，醫院將追回已付出培養經費。
七、培養經費
(一) 醫院對每位列入計劃的'培養對象資助額度爲1萬元/年，合計3萬元。設立獨立帳戶，專款專用。經費主要用於培養對象開展相應的研究工作、短期培訓、參加相應的學術活動、學習經費、導師帶教津貼等。
(二)培養經費使用管理措施參照“科研經費管理措施”。
八、培養週期
培養週期爲三年/期，每期培養對象10名左右，每三年選拔一次，培養結束後須在本院工作5年以上。
本方案自職代會透過後執行。
【篇二】醫學院人才培養方案
根據衛生部《國家臨牀重點專科評估試點工作方案》的有關要求，爲保證我院臨牀重點專科評估工作的順利申報，醫院將從這一年始開展《首都醫科大學宣武醫院中青年人才培養和梯隊建設實施方案》工作，以提高我院學科梯隊實力，爲醫院的可持續發展提供人力支援。
該方案圍繞實現醫院“十二五”規劃目標對人才的需求，提升優勢學科領域的核心競爭力，重點加強臨牀醫療領域的中青年衛生技術人才隊伍建設。
堅持“內部培養爲主，外部引進爲輔”的原則。內部培養透過後備人才庫培養醫院內部正式職工。外部引進透過項目引才、職位引才、合作引纔等多種方法，最大限度地吸引國內外優秀人才。
堅持“專業型和綜合型同步培養”的原則。專業型人才指在醫院專業技術崗位上掌握較高專業水平的人才。綜合型人才指在醫院管理崗位上具備全面知識，有較高管理水平的人才。
堅持“公平擇優，寧缺毋濫”的原則。建立動態遴選機制，綜合評價遴選對象。從各個方面制訂詳細量化評分標準，對後備人才進行科學、合理、系統的量化考覈。
方案將在三個層次進行人才培養。第一層次培養目標爲學科帶頭人，指在國際上有一定的影響，所在學科在國內處於領先水平，能夠帶領、指導和組織有關人員開展相關臨牀學術研究，並取得研究成果的學者，能把握本學科的最新發展前沿，具有較高的學術水平和學術交流能力。第二層次培養目標爲學術帶頭人，指系統掌握本專業的理論知識，在某學科或技術領域達到先進水平，得到國內同行認可。具備較強的開拓創新能力，能夠創造性地開展專業技術工作，解決一些關鍵和重大技術難題。第三層次培養目標爲專業技術骨幹，指掌握本專業的理論知識，在臨牀能獨擋一面，又有較強的科研能力和發展潛力的中青年專業技術人員。
培養採取導師制、輪崗培訓、繼續教育及其他方法(學術沙龍、學術論壇等形式)進行。建立導師人才庫，實施動態遴選制度;建立中青年重點人才培養檔案，定期考覈。