一、 積累·運用(25分)
1.下列加點字的注音全都正確的一項是：( ) (2分)
A.佇立(zhù) 迸濺(bìng) 訓誡(jiè) 頭暈目眩(xùan)
B.玷污(diàn) 渲染(xùan) 洗濯(zhuó) 忍俊不禁(jīn)
C.醞釀(niàng) 湛藍 (zhàn) 伶仃 (dīng) 仙露瓊漿(qóng)
D.扒竊 (bā) 貯蓄 (zhù) 髮髻(ji) 猝然長逝(cui)
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是：( ) (2分)
①.我的心在 的胸腔裏咚咚直跳。
②.花和人都會遇到各種各樣的 ，但是生命的長河是無止境的。
③.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏 着。
④.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太 !
A. 瘦骨嶙峋 磨難 沉默 秀氣 B.骨瘦如柴 不幸 沉默 秀美
C. 瘦骨嶙峋 不幸 靜默 秀氣 D.骨瘦如柴 磨難 靜默 秀麗
3.對下列句子使用的修辭手法，判斷錯誤的一項是：( )(2分)
A.紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。(比喻)
B.小草偷偷地從土裏鑽出來了，嫩嫩的，綠綠的。(擬人)
C. 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(比喻)
D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(擬人)
4.下列各句中沒有語病的一句是：( )(2分)
A.這時，我便驚奇而可以自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。
B.只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其終極，也不見其發端。
C.山坡上臥着些村莊，小村莊的房頂上臥着點雪。
D.在閱讀名著時還要注意利用工具書和有關參考資料，以擴展視野，加深理解。
5.文學常識和古詩文填空(7分)
(1).《濟南的冬天》選自 ，作者是 。
(2).幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
(3). ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(4).《<論語>十則》中闡述學習與思考辯證關係的句子是：
， 。
(5).《過故人莊》中，描寫出了農村優美風光的句子是：
綠樹村邊合， 。
6.語言文字應用(10分)
(1).下列一首小詩選自冰心的《繁星·春水》，請仔細閱讀，完成下列對詩歌的點評：
成功的花，人們只羨慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。(4分)
點評：這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的 比喻爲花，把成就事業的起步階段比喻爲花的 ，把 比喻爲花的.“淚泉”。把自我犧牲比喻爲滋潤花的 。生動貼切，發人深思。
(2).仿照例句的句式，結合課文或發揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。(6分)
例：春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;
秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉。標誌着事物的終極。
夏之色 。
冬之色 。
二、 閱讀·探究(25分)
(一) 詩歌閱讀(7分)
天淨沙 秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
7.這首小令前三節寫了哪些景物?(3分)
8.這首小令自古就是景中有情，情中有景，情景妙合無痕的傑作，結合自己的閱讀感受，談一談你的看法。(4分)
(二)文言文閱讀(18分)
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲丘，凹者爲壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡爲所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
9.解釋下列句中加點字的詞義(4分)
(1)項爲之強( ) (2)徐噴以煙( )
(3)作青雲白鶴觀( ) (4)方出神( )
10.對下列句子中加點的詞意義和用法判斷錯誤的一項是( )(3分)
A.見藐小之物 (助詞，的) B.又留蚊於素帳中 (介詞，在)
C.以叢草爲林 (介詞，把) D.使之衝煙而飛鳴 (連詞，但是)
11.翻譯下列語句(8分)
(1)故時有物外之趣。(2分)
(2)夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。(3分)
(3)舌一吐而二蟲盡爲所吞。(3分)
12.你認爲怎樣才能成爲一個富有情趣的人?(3分)
三、現代文閱讀(25分)
(一)雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人;地裏還有工作的農民，披着蓑戴着笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默着。
13. 用一句話概括這段文字描寫的內容。(2分)
14.“全籠着一層薄煙”中的“籠”字對於描寫春雨所起的作用是什麼?(2分)
15.選文中運用擬人手法傳達出春雨中的鄉村安靜和平的一個詞是 。(2分)
16.找出文中最能顯示江南地方特色的一句話。(2分)
(二)享受春雨
①也許是剛經歷了冬天太多的鬱悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條着沉默着。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……
②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷濛、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀……爲了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，溼潤着每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在乾燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執着地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。
③走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴裏，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨裏，雖然衣服被打溼，可心裏高興，臉上綻放着笑容，享受着那份難得的清涼和愜意。院裏的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裏探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一羣相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什麼。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……
④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤着鄉間萬物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚!……草兒綠了，花兒開了，土地鬆軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪迴。前兩天還光禿禿的山岡，奇蹟般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境，收穫一縷成長的願望。
⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨着氣候幻化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵。或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。(原載《人民日報》，有刪改)
17.“散文是圍繞一箇中心，牽住一條線索組織材料”，那麼，選文是以
的線索來組織材料的。(2分)
18.請根據示例分析春雨的其他特點。(4分)
示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。
第③語段讓我們感受到 。
第④語段讓我們感受到 。
19.請結合選文內容或個人生活體驗，說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。 (4分)
20.選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句?請說出理由。(3分)
21.選文表達了作者對春雨的感受，請運用排比寫一段話，結合自己的生活體驗，表達你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。(4分)
四、寫作(40分)
22.閱讀下面的文字，按要求作文。
風景一般是指自然風光、人文景觀;也泛指人間真情、生活場景等等。請以“留在我心底的風景”爲題目，自選題材，自定文體，寫一篇不少於500字的文章。
【參考答案】
1.B 2.C3.C4.C5.(1)《老舍文集》老舍(2)誰家新燕啄春泥(3)海日生殘夜(4)學而不思則罔 思而不學則殆(5)青山郭外斜6.(1)成功 芽兒 奮鬥的辛勞 血雨(2)示例：冬之色爲冷的白，如冰雪，如天雲，孕育着新的生命力。冬之色爲死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結。7.藤 樹 鴉 橋 水 家 道 風 馬8.作者用寄情於物的寫法，描繪了具有明顯的深秋色彩的有形可感的事物，表達了無限的悲秋之情和天涯淪落人的悽苦之情。9.(1)通“僵”，僵硬(2)慢慢的(3)景象(4).正10.D11.(1)所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。(2)夏天夜裏，羣蚊發出雷鳴似的叫聲，我心裏把它們比作羣鶴在空中飛舞(3)舌頭一吐，兩隻小蟲全被它吃掉。12.要有熱愛大自然的情趣;要有敏銳的觀察力;要善於聯想和想象。13.對春雨的喜愛和讚美14.渲染氣氛，描繪出細雨迷濛的意境15.靜默16.雨是最尋常的，一下就是三兩天。17.“享受春雨”或“喜愛春雨”等。
18.第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢;第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤，生命的律動。19.春雨隨着氣候變化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內涵;它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚;春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。20.不設統一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，並給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣;示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因爲它用生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。
21.強調符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮鬥的暢快;激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅;示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
22.從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：
類卷：35-40分。中心突出，切合題意，內容充實;語言準確，行文流暢;結構完整，層次分明;書寫正確，工整清晰。以37分爲基礎分上下浮動。
二類卷：28-34分。中心明確。內容具體：語言通順，結構完整，層次清楚;字型端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下。以31分爲基準分上下浮動。
三類卷：20-27分。中心明確，內容比較具體;語言基本通順，偶有語病;結構基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下。以24分爲基準分上下浮動。
四類卷：11-19分。中心不明確，內容不具體;語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以15分爲基準分上下浮動。
五類卷：10分以下。嚴重偏離題意;文理不通;結構混亂;字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點。