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2016-2017七年級上冊語文期末考試卷答案

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期末考試開始了,大家考得怎麼樣啦?今天小編就給大家帶來2016-2017七年級上冊語文期末考試卷答案,大家一起來看看吧。

2016-2017七年級上冊語文期末考試卷答案

一、30分

(一)(16分)1.答案:(1)坍塌(2)桀驁(3)ɡòu lì(4)liè qie(評分:每小題1分,共4分。)

2.答案:C (2分) 3.B (2分) 4.C (2分)

5.①無邊落木蕭蕭下 ,不盡長江滾滾來。②勝似春光,寥廓江天萬里霜。③禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(6分,每空1分 出現添字漏字該空不得分)

(二)(14分)

6.⑴空閒,這裏指悠閒。 ⑵ 大腿(3)止(4)值得(每題1分,共4分)

7. D(其他三項中的“之”都是代詞)(2分) 8.D(2分)

9.(1)企圖打地道進入來攻擊屠戶的後面。(2)所以世上那些只知用力而不用智慧,以及那些只知道靠自己一人的作用而不知藉助於別人作用的人,都跟老虎一樣(相同或相似)。  (每句2分,共4分。漏掉詞語或翻譯不準確,酌情扣分。)

10.人是萬物之靈,有大腦要學會用智慧,有雙手要學會使用物,這樣才能“虎之皮人常寢處。”(只要大致意思相近即可 2分)

二、(40分)

(一)(14分)

11.答案:環境描寫。透過寫天氣的惡劣,突出貝爾曼忘卻自己的虛弱身體、忘卻悽風苦雨的自我犧牲精神。評分:3分,“環境描寫”1分,“作用”2分。

12.答案:略 要求想象合理,描寫具體,運用適當的修辭手法。 (4分)

13.因爲最後一片葉子關係到喬安西的生死,貝爾曼的畫了這片最後的葉子,挽救了一個年輕的生命;同時也實現了他要完成一篇“驚人的傑作”的願望,是他一生藝術的結晶;它融進了貝爾曼的愛、善和寶貴的生命,一個平凡人作出了不平凡之舉;這幅畫更是他捨己爲人的老畫家精神品質的象徵。(4分)

14.答案:喬安西因爲最後一片葉子燃起了對生命的'希望,而貝爾曼不堪悽風苦雨失去生命,情節曲折生動,處處設定懸念,增強故事的吸引力,引發讀者的想象,使結局在意料之外又在情理之中,這正是歐亨利式結尾的特點。評分:3分,意思對即可。

(二)(12分)

15.王老師不滿意我的作文,把它撕掉了;林老師則以王老師的口吻給我寫了肯定勉勵的話。(2分)

16.三次“濡溼”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡溼”體現“我”因得到老師的肯定認同而喜悅、高興的心情(1分);第二次“濡溼”體現“我”對山裏孩子們的留戀,依依不捨(或離開孩子們而感到內疚)(1分);第三次“濡溼”體現“我”在知道是林老師以王老師的口吻鼓勵我,使我增強信心的真相後的震撼,感激。(1分)

17.運用了比喻的修辭手法(1分)。生動形象地表現這些話語的美好和溫暖,表達出“我”永遠回味,永遠爲之感動的心理。(或生動形象地表現這些溫暖人的話語,給我帶來了巨大的影響和永久的回味。(2分)

18.略 王老師是個嚴厲的老師,嚴師出高徒;林老師用巧妙的方式來維護學生尊嚴和勉勵學生進步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學生、呵護學生成長的好老師。(只要言之有理即可3分)

(三)(14分)

19. 略 提示:從形式看,本文化用了“種瓜得瓜、種豆得豆”,新穎,別緻。只有在內心深處播下快樂的種子,才能真正收穫喜悅。(3分 意思對即可)

20.(4分)示例:

(1)(2分)(答對兩點即可)

①小女孩性格的變化:小女孩從敏感、孤獨、憂鬱、脆弱中走出來,變得活潑、開朗、快樂

②小女孩對“我”態度的變化:小女孩先前不理睬“我”,慢慢地理解和接納了我。

③從小女孩的筆記中可以看出她思想認識的變化:小女孩感受到了別人對她的愛,認識到只有在心中種下快樂,才能收穫快樂,也能帶給別人快樂。

(2)(2分)(答對兩點即可)

① “我”對身邊的親人吝於讚美,特別是對女兒缺乏寬容和耐心,對她的優點視而不見。

②“我”被一些瑣事纏身,沒有經常去關心她。

③“我”對“如何獲取快樂”這一認識不及小女孩,感到愧疚。

21.(3分)比喻(1分)(把小女孩說的每個字比成珍珠,用珍珠落盤的聲音形容小女孩說話的聲音悅耳動聽);小女孩開口說話顯得特別珍貴(難得);“我”第一次聽到小女孩開口說話感到無比的欣喜(激動、高興)。(2分)

22.舉例:略

啓示:①多發現他人的優點,真誠讚美。②給予寬容和耐心。③種歡喜得歡喜。(大意對即可)(4分)

三、(50分)

23.建議本着鼓勵爲主的原則從寬掌握標準,少打過低的分數。

分項分等評分標準

項 目 一等 二等 三等 四等

① 內容20分 20~16分 15~10分 9~5分 4~0分

② 表達25分 25~20分 19~15分 14~10分 9~0分

③ 文面5分 5分 4分 3分 2~0分