第一部分：基礎與積累(30 分)
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦!(4分)
yì cuò mì
( )揚頓( ) 靜( )
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語，相信你能行!(5分)
久別重( ) 恍然大( ) 和( )可親
( )崖峭壁 筆走龍( ) 獨具( )心
描寫外貌：
描寫心理：
三、按要求寫句子，小心哦!(4分)
①我們是中國人，我們愛自己的祖國。(1分)
反問句：
②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(1分)
仿寫句子：
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。(1分)
加上合適的關聯詞：
④ 在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。(1分)
修改：
四、語言積累、運用，加油哦!(共13分)
1.填空：(6分)
①造物無言卻有情， 。
② ，唯有他發揚起來，中國纔有真進步。
③ ，不能動人 。
④珍惜自然資源 ， 。
⑤ ，俯首甘爲孺子牛 。
⑥ 寫一句課外積累的類似的句子：
2.在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《 》，
因爲： 。(2分)
3.你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們 ，你是怎樣學到這一方法的? 。(2分)
4.判斷題，對的打 ，錯的打×。(3分)
①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。( )
②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。( )
③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。( )
五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，並說說原因。(4分)
我喜歡這首詩的原因是：
第二部分：閱讀(30 %)
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(15分)
沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚(導 異)，急忙從老人的照片旁退開，爲海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視着周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視着與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白(翼 冀)天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近，我們好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。