論文關鍵詞：課前常規 課中常規 課後常規
論文摘要：體育課課堂常規是體育教學組織中非常重要的教學內容。在體育教學中，教師應首先遵守體育課課堂常規，同時還要透過課堂常規的建立和貫徹，逐步養成學生自覺遵守體育課課堂常規的良好習慣。
體育教學課堂常規的基本內容：
1 基本要求
1．1值日制度化
即值日生輪流制度。上課時應結合本班的具體情況，制定出每一節課的值日常生輪流值日表。值日時，在組長的帶領下按體育教師的要求，做到課前佈置好場地、器材；課後整理好器材或收回器材。並透過班級考覈與體育課考覈相結合等辦法來保證制度的落實(但對一些較重、較大因學生年齡小而搬不動的或有一定具有安全隱患的`體育器械，教師要靈活處理)。
1．2出勤保證化
即每一位學生必須保證在上體育課時做到不遲到、不早退或無故曠課；因病、因事、因傷，女生因生理期不能上體育課時，必須本人事先向教師請假。來不及事先時，課後必須補假。
1．3安全透明化
即學生必須清楚教師的各項要求對自己安全鍛鍊的重要性。有以下幾個方面必須堅持貫徹執行：體育課必須穿運動服和運動鞋；不許攜帶具有傷害身體和妨礙活動的物品上課(如，小刀、手機等)；不許隨意移動已佈置好的體育器械；未經教師同意，不許隨意離開教學活動場地，不許做超出學生自身能力的危險動作，練習要認真，不許打鬧說笑，嚴防傷害事故的發生；必須按照教師安排的內容練習進行上課，服從教師指導。
2 具體要求
2．1課前常規
2．1．1教師課前常規
教師能夠堅持按照體育課課前常規的要求認真課，將會對學生起到一個良好的示範作用。常言說“打鐵先要本身硬”講的就是這個道理。如果教師上課前出現不認真備課或不備課，不提前到場或遲到，不給學生點名等一些不符合體育課堂常規的做法，要求學生還要遵守課堂常規，可能只是一句空話。
首先教師要在課前認真備課和制定教案，瞭解學生的課前情況，考慮學生上課場地和體育器材的放置、對場地和器材的安全做出細緻的檢查。
其次，教師要穿運動服裝上課，並提前幾分鐘到上課場地，並做好點名的準備(in果是第一次給學生上課，教師事前還要事先把所上班級的學生姓名仔細看一次，發現不會的字或讀不準的音及早查字典或向同事詢問)。
再次，教師要努力排除生活和工作中的一切干擾，精神飽滿並全心身地投入到體育課的教學中去。
2．1．2學生課前常規
首先要讓學生養成有體育課的一天更應重視科學飲食的良好習慣。這不但對青少年健康成長有着非常重要的作用，而且爲學生進行安全鍛鍊和較好地完成本節課的教學任務提供的必要的物質保障。我們知道，體育課上課時問一般安排在早上十點之後和下午第一、二節課進行。學生經過兩個多小時文化課的學習，再加上青少年容易消化等一些生理特點，另外還有一部分學生根本不吃早點或有利用上課前匆忙吃一些零食、喝一些冷飲等不良飲食習慣，有體育課的班級學生還要參加比較劇烈的身體活動，長此以往會造成學生由於營養跟不上而導致上體育課時出現無心或無力上課，注意力難以集中，達不到體育課應有的教學要求，有時甚至還會出現學生因體力透支而發生暈倒在地的現象，嚴重影響了學生的身心健康。因此，教師一定要及時結合理論課或其它形式，引導學生要養成科學合理飲食的良好習慣。
其次，各班級體育委員上課前應主動與任課教師聯繫，明確上課地點，並讓值日生提前放置好體育器材。
2．2體育課課中常規
2．2．1教師課中常規
體育教師是促進學生身心全面發展，增強學生體質的主要執行者與組織者。因此教師在上課中一定要按照體育課課中常規的要求組織好學生，並讓學生進行科學有序和安全的鍛鍊。