摘要：隨着近些年我國高職院校教育教學改革程度的不斷深化，以及社會發展對創新型人才需求量的增加，使得高校的資訊化建設速速也在隨之逐漸加快。但由於資訊化建設工作涉及到的內容和環節較多，但我國高職院校在此方面缺乏相應的建設經驗，所以其在建設過程中還存在着一些問題。因此，本文以高職院校的資訊化建設工作爲立足點，透過對其建設現狀問題的分析，從而就其未來的建設測量進行探討。
關鍵詞：高職院校；資訊化建設；分析；探討
引言
作爲當前高職院校在進行現代化建設過程中的一個重要內容，資訊化建設不僅可以幫助我國高職院校實現現代化教學目標，構建出完善的資訊化教學體系，還能夠爲教育教學任務和教學管理工作的順利完成與進行提供有效的保障。因此，推動高職院校的資訊化建設，解決該項建設過程中存在的各類問題勢在必行。
1.高職院校當前資訊化建設的情況
1.1基礎建設工作帶有一定的滯後性
雖然近些年我國高職院校的建設和招生規模都在不斷的擴大，呈現出一種較爲迅猛的發展勢頭，但由於大部分高職院校的前生都是中專和技術院校。因此，其自身的存在的資金投入不足，投入機制不健全的問題依舊沒有得到根本性的緩解和解決，實驗實訓和師資等基本性的辦學條件建設的還不是十分的健全。這樣一來，就使得學校領導者往往會將大量的資金用來進行校園、校舍的建設和學校規模的擴大等工作上，在資訊化建設工作中投入的資金比例相對較少，導致其基礎設施建設工作在一定程度上具有滯後性。
1.2師資隊伍資訊素質普遍不高
就資訊化建設工作本身來看，將電子教案、電子課件、校園網、多媒體、網絡遠程教學等各類型的資訊化教學方式融入到高職院校教學系統中是該項建設工作的重要內容。但由於當前高職院校中大部分教師本身的資訊化素養和技術水平相對不高，在教學過程中應用的仍舊是傳統的教學觀念和手段，導致資訊技術在課堂教學中的作用無法被充分發揮出來，從而對高職院校資訊化教學體系的構建帶來了一定的阻礙。此外，由於教師本身缺乏應用資訊技術的積極性和主動性，也在一定程度上影響了資訊技術在教學工作中應用的實效性和學生資訊素養的培養。
1.3管理機構和職能的定位不明確
同高職院校中一般性的管理事務不同，資訊化管理對於專業技術和各部門間協調性的.要求相對較高，所以，明確具體的管理部門和職能工作要求十分必要[1]。就目前來看，由於大部分高職院校在定位資訊管理部門職能的觀念存在誤區，使得其往往沒有建立起獨立的資訊管理部門和職位，造成資訊管理工作十分混亂。
2.高職院校構建資訊化體系的有效措施
2.1加強相關人員資訊化素養和意識的培養力度
首先，相關教育部門和高職院校領導者應該要具備較強的前瞻性意識，深刻的認識到加強資訊化建設對高職院校未來發展建設具有的現實性意義[2]。其次，相關人員都需要樹立起推動資訊化建設工作發展的教育教學理念，透過提升教育領域相關人員對資訊化建設的認識，從而讓此部分人員能夠意識到推動資訊化建設對促進高職教育發展具有的積極意義，進而發掘出新的教育教學模式。
2.2建立健全的教育管理體系
高職院校的管理者要想保證提升其資訊化建設的效率和質量，就需要構建出與之相對性的教育教學管理體系和嚴格的資訊化建設管理機制，以此來爲資訊化建設工作在高職院校的推進提供有效的保障。與此同時，高職院校在構建這一管理體系的過程中，應該要以自身的教育特色和教學要求爲基礎，透過設定專門的資訊化管理機構、統一建設規劃、推動校園建設和資訊化建設協調發展、對資訊化建設工作進行統一管理的方式來提升該建設工作的質量和效率[3]。此外，高職院校的管理者還應該藉助嚴格的管理機制對建設觀念和行爲給予有效的規範和制約，從而推動資訊化建設工作在高職院校穩定、長遠發展。
2.3制定合理的資訊化建設規劃
首先，高職院校管理者需要成立一個專門的資訊化管理機構，明確該機構中各個部門人員的管理者責任和工作內容，併成立一個相對獨立的部門對整個資訊化建設工作進行統籌管理，調動各部門分工協作。其次，招聘和培養一些技術性的專業人才，讓他們負責資訊化建設工作中基礎設施的建設、執行管理和維護工作[4]。最後，針對整個資訊化建設工作的需求進行實地調研、制定出統一的建設管理規劃和長遠性的發展分析，以便保證資訊化建設工作可以在高職院校中順利的完成。
結束語：
總而言之，在教育教學改革不斷推進，社會資訊化建設速度不斷提升的今天，在我國的高職院校中構建資訊化體系勢在必行。因此，全面的分析當前高職院校在進行資訊化建設過程中存在的主要問題，結合高職院校的教學特點和發展現狀，提出針對性的解決對策，對於提升高職院校的教學和管理水平，培養出更多的實用型和技能型人才具有重要意義。
參考文獻：
[1]操驚雷，熊愛梅.高職院校資訊化建設頂層設計方法與實踐[J].中國職業技術教育，2014，06:94-96.
[2]杜永清.高職院校資訊化建設的現狀與對策[J].資訊技術與資訊化，2014，04:95-96.
[3]姜輪.高職院校資訊化建設初探[J].教育教學論壇，2012，11:203-204.
[4]周世傑.教育資訊化與高職院校管理建設探索[J].科技視界，2012，32:9+32.