一、四平市高校藝術設計教育發展的現狀
吉林省四平市是吉林省第三大城市，也是東北地區重要的交通樞紐和物流節點城市。四平市工商業發達，企業衆多，是東北地區最具發展潛力的地區之一。隨着四平市城市建設的發展進程，各種不同產業園、主題公園等紛紛建立，爲學術交流提供了寬廣的平臺。隨着新媒介的發展，四平市的高校藝術設計教育也不斷轉變觀念，革新教學體系與結構，完善專業方向，積極投入設計創新與建設，適應社會的發展步伐。但其藝術設計教育的發展還屬於起步階段，沒有形成專業導向的設計格局化與規模化，同時與城市文化、經濟的發展沒有實際的融合，處於各自獨立，孤芳自賞的狀態。因此，在傳播媒介爲主導的形象發展下，應統籌高校藝術設計教育的實訓發展，注重建立四平市的藝術設計文化格局，以提高城市文化地位和品牌形象。
二、四平市高校藝術設計的發展
四平市是一個有着悠久歷史文化的城市，有着豐富的學術資源，高校學術交流爲設計文化的傳播帶來無限可能。設計專業化的發展爲四平市文化傳播產業的建立提供了人才和專業技術。但是，四平市的`文化傳播產業和藝術設計目前還沒有形成規模，只有一部分的小型設計工作室，雖然工作室的設計類別繁多，但真正體系規模化的格局還不夠，專業人才資源和技術資源較爲匱乏。吉林師範大學美術學院有着專業的藝術設計交流平臺，每年都參與各種國內外的藝術設計賽程及藝術畫展交流，有着完善的人才資源和技術資源。這就需要整合高校設計專業平臺，與四平市的設計產業建立實踐橋樑。
（一）建立健全高校設計教育及技術資源的引導力。四平市利用設計教育的發展，提升四平市藝術文化的形象導向，推動設計產業格局的系統連動性，增強設計創意產業的關聯性。高校藝術院系是藝術人才培養的主要平臺，無論是在人才專業素養的完善還是在人才輸出上，都有着教育與技術的優勢。設計教育的發展能夠開發並帶動更多的設計創新，產生新的設計產業。而設計技術的發展，也爲城市藝術文化發展提供了科學與審美依據。高校藝術設計專業的設定要符合城市文化建設的發展需求，同時加強藝術學院與社會文化形態的聯繫，使高校設計教育能夠面向城市文化發展，成爲城市設計產業發展的堅實助力和創造力。高校藝術設計教育隨着資訊化的發展，有了前所未有的資源空間，高校設計教育的革新使設計資源更加優化，高校設計專業有了更多的社會屬性。設計創新成爲新興的生產力，讓城市藝術文化經濟的發展進入了新的格局，產生了新的文化和經濟價值。因此，建立健全高校設計教育是城市設計產業創新與設計服務的有效途徑。
（二）完善高校設計教育的靈活機制，建立健全設計服務終端發展。四平市的設計資源不斷髮展帶動了新興藝術產業的開發，只有不斷推進四平設計媒介服務的配套發展，才能實現城市設計產業的持久發展。高校藝術設計的發展具有先行性，設計資源的鮮活力是城市文化經濟發展的引導力，在設計不斷創新變成生產力的同時，城市的文化產業類型和資源都有了新的局面，而建立高校設計的專業配套設施，能夠更好地爲設計服務帶來技術支援。因此，高校設計教育要不斷地更新設計教育理念和模式，樹立藝術文化的先進觀念，整合四平市的設計資源，實現高校設計教育服務的資源配置和藝術設計文化傳播的長效性，推動四平市設計產業的可持續發展進程。綜上所述，四平市高校藝術設計教育的發展離不開教育資源的整合，設計創新不僅是學術上的革新動力，也是社會生產的有效動力。只有不斷加強高校藝術設計教育發展規模的進程，提高學術與技術的引導力，才能使四平市的設計服務更加完善。