在學習、工作或生活中出現了失誤後，我們要認真地反思檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。你還在爲寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的小學教師犯錯檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教師犯錯檢討書1
尊敬的老師：
您好！
作爲一名任職兩年的教師，口口聲聲教育學生少犯錯誤的我，自己卻犯下了一大錯誤。雖然在事後我已經取得被我誤會的同學的原諒，但我心裏仍然過意不去，我開始反思自己的行爲。
當時聽說我班上有兩位同學打架時我正在處理一些事情，聽說了其中一位同學的名字時我更是生氣，xx同學一直以來違紀的事情就沒少幹，於是我怒氣衝衝，走到了辦公室後就立即對這xx同學罵了一頓，卻忽略了在一旁的xxx同學。當訓完xx同學後，怒氣漸消的我這纔想起詢問他們原因，當經過詢問後我發現，其實這件事情並不全是xx同學的過錯，起因是xxx同學在欺負女同學，被xx同學制止，兩人隨後又產生了口角制止起衝突。
瞭解了事情經過的我立即對這件事情作出了處理，同時我也爲自己誤會了xx同學感到羞愧，我將xx同學留下了下來向他道歉，儘管取得了xx同學的原諒，但我仍然無法釋懷。
我一直都是教學生要先做人再做學問，然而這次我本人卻違背了這一原則。我試想過，假如今天我沒有冷靜下來詢問兩位同學事情的起因，而是就着怒火直接訓完xx同學草草了事，這件事將會形成一個非常不好的影響，或者說xx同學如果因受到我的誤會而心懷不滿，自然會大大影響他幫助同學的積極性，而這都是我的罪過。每當我想到這裏，心中的自責就會多加一分。
經過深刻的自我反思，我總結了自己犯下的兩大錯誤，首先，我容易帶着情緒做事，這一點是非常不好的，有時候可能因衝動而造成無法挽回的影響。其次，我不得不承認自己在對待學生方面有明顯的偏袒，這是作爲一位教育工作者最不應該有的。
同樣是處理幫助被欺負的女生而打架的學生，當年的陶行知先生“三顆糖”的故事實在令我佩服，作爲一個教育者，我何時能有這種高明的教育手段？陶行知先生作爲一名出色的教育工作者，其行爲值得我反覆學習。對於今天的事情，我想我將在明天的班會上對同學們說清楚，當着全班同學的面再次像xx同學道歉，鼓勵同學們幫助被欺負的弱小同學應該是我們的責任，同時告訴同學們與人打架當然也是不對的，以後處理這類事情應該首先告訴老師而不是自己挺身而出。我會將這件事情記錄在自己的教案裏，用來警示自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學教師犯錯檢討書2
尊敬的校領導：
您好！
本學期我在學校犯了很多個小錯，雖然影響不是特別大，但對自己還是一些影響的，尤其是作爲一個教師，工作中就應該時刻的對自己進行嚴格的約束，而不是不斷的犯些小錯，小錯多了，也就變成大錯了，因此對自己進行了自我反省，也向您遞交犯錯的檢討書。
我是教小學五年級xx班的語文老師，我在本學期裏，工作上並不是很出衆，就是因爲自己平時沒有管好自己的行爲。比如上課偶爾沒有備好課，就直接給學生上課了，重點是我經驗本就不足，如果不事先備課的話，一堂課是上不好的，對學生的影響纔是最大的，這是我一個錯誤。再有就是坐在辦公室裏，時常瞌睡，總是走神，這樣給別的老師看見了也不好，是在樹立一個不好打的榜樣，示範作用也是不可行的。作爲教師，教師的責任就是教書育人，但我由於在本學期裏上課散漫，就導致學生們的語文成績很差，這主要責任在我，也是我自己不關注學生的學習狀況，再有就是對學校下發的`通知，我總是會拖延執行，導致xx班總是最後才知道，這些錯誤看似不大，但是積累起來，完全就是一團亂，這給自己的工作也是有些影響的，尤其是對自己的考覈，這是不過關的。
我之所以有上面那些錯誤，也就是因爲自己對工作的重視度不夠，沒有充分做好教師職責。上課前自己不備好課，在課堂上根本就講不了課，多次這樣的事情發生，學生們學習的積極性就下降了，就是因爲我這個老師都不注重，因此學生也就不去重視了。對待學校的通知總是不能及時傳到下去，也就沒有安排好學生的事情。我身爲學校一員，做事情做成這樣，也是夠丟人的了。我所犯的這些錯誤，皆是我自身原因造成。我提前把課備好，就不會讓學生語文成績下降。如果我回家不熬夜，到校工作就會打瞌睡。如果及時的把通知給到學生那裏，就能夠提前安排好事情，不會在當天急忙做準備，讓其他班看笑話。
我的不足是如此之多，在經過自我反省後，我對自己有了更好的認識，也明白自己未來還有很多的地方需要去做更正，更需要自己去加強職業道德素養的修養，要把老師這個職業做好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日