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論文摘要：淮安市將於2012年完成教育現代化示範縣(區)創建任務，目前對中小學資訊化教學資源的建設與應用需求尤爲迫切。爲全面瞭解淮安市中小學資訊化教學資源的建設與應用現狀，探索改善對策，淮安市電化教育館對市內中小學資訊；教學資源的建設與應用進行了調查研究，對存在問題的原因進行了深度剖析，提出了相關的對策。
論文關鍵詞：淮安市；資訊化教學資源建設；資源利用
一、調查設計與統計報表
隨着基礎教育課程改革的不斷深入及資訊技術的不斷髮展，資訊化教學資源在中小學教育教學中的應用正在逐漸普及。淮安市將於2012年完成教育現代化示範縣(區)創建任務，對中小學資訊化教學資源的建設與應用需求尤爲迫切。按照市教育局整體工作部署要求，爲全面瞭解淮安市中小學資訊化教學資源的建設與應用現狀，探索改善的對策，我館對市內中小學資訊化教學資源的建設與應用進行了調查研究。
本次調研共開展了三項調查統計工作。一是學校資訊化教學資源建設現狀的調查，二是學校管理者對資訊化教學資源建設的認識與評價的調查，三是教師資訊化教學資源應用狀況的調查。學校資訊化教學資源建設現狀調查採取現場調研的方法，並結合2009年底對全市中小學教育資訊化工作調研的情況進行統計彙總：學校管理者對資訊化教學資源的認識與評價調查共發放調查問卷20份．回收20份：教師資訊化教學資源應用現狀調查共向學科教師發放調查問卷100份，回收100份。爲保證調研的質量，我館又對部分學校和教師進行了走訪和座談，使調查問卷的回收數量和質量達到了預期的要求。
二、關於資訊化教學現狀的調研結果分析
透過對全市中小學教育資訊化工作統計數據進行整理(見表)，並結合到部分學校實地檢視、聽取教師意見等綜合調研分析，我們認爲，目前我市中小學教學資源建設有以下幾個方面的特點。
1．總量不足，缺口較大
透過表中教學光盤、多媒體課件和網絡資源的統計數據可以看出．多年來，由於我市執行有關收費政策，加強中小學資訊技術教育經費的管理和使用，積極做好教育教學資源的宣傳、推廣、使用工作，因此，每所學校都有一定數量的資訊化教育教學資源。爲配合中小學課程改革推進和“三百工程”實施，我市還重視本地中小教學資源建設。徵集拍攝200多節課改觀摩錄像課和專家講座，製作成光盤分發全市各中小學．特別是自去年省教育廳實施“優質教學資源下鄉工程”，配發教學光盤到農村中小學。先後六批共有682所學校接收省優秀教學光盤2414套共l2萬多張，加速了農村中小學資訊化教學資源的建設。