一、中職學校德育工作的重點難點
1．德育工作的長期性
對於學生的德育教育，我們要有一個長期的計劃和安排，將德育德育教育內容貫穿於職校三年的生活中。分階段完成四個方面的內容，即習慣養成教育、遵紀守法教育、心理健康教育和理想信念教育，努力把學生培養成“技能過硬，明禮誠信、自信自強、志向遠大”的優秀職校生，也就是以後的優秀技工和優秀公民。在這三年中，要各有側重，如第一年側重於習慣養成和遵紀守法的教育，第二年側重於心理健康的教育，第三年側重於理想信念的教育，但又互爲補充，這樣學生在德育教育中細細品味，反覆強化，自然而然地將德育內容融入到自己的思想中，成爲一名有思想、有理想的人。
二、中職學校德育工作的幾點思考
職校德育工作是一項長期艱鉅的工作，切忌急功近利。德育德育教育的主要功能是育德，我們面對的是有着不同思想的一個個學生，和生產機器零件不同，不是短時間就能改變的。所以在抓德育工作時，要落實“時時抓、處處抓”的原則，讓每一個學生意識到必須嚴格要求自己，在不知不覺中養成一種習慣。如落實好每日常規，從早起牀、上早操、上課、就餐、晚休等每一個時間段都考覈好紀律、出勤、衛生等方面；從宿舍、教室、餐廳等各處都進行評比，並且在學校的每一處都有名言警句等宣傳欄，加上廣播、黑板報等多種形式，給學生營造出濃厚的德育氛圍。
三、中職學校德育工作的努力方向
中職學校德育工作任重而道遠，這不僅需要學校領導和班主任共同努力，還需要所有的任課教師共同配合，把德育工作放在教育的首要位置。教書育人是一體的，各科的教學不能僅是本學科的.知識傳授，還需要結合本學科特點對學生進行相關的道德教育，這樣才能實現教育的總體目標。對於整個學校來說，只有把課堂教學與班級管理、課內與課外、理論學習與實踐操作結合在一起，才能實現德育德育教育的整體目標。不同學科在教學時要深度挖掘學科中的德育素材，將其中的典型事例或人物展現給學生，讓學生感受到這不是純粹的說教，這樣才能易於學生接受，在潛移默化中使學生受到教育。
四、結語
總之，時代在發展，學生的思想也在進步。只有我們以人爲本，對學生多一份理解、多一點關愛，與時俱進，跟上時代和社會發展的步伐，在德育工作中理清思路、找準方向，幫助學生提高道德的判斷力和甄別力，那麼學生必然會在以後的工作學習中得到更大的實惠，這是我們的義務，也是我們義不容辭的職責。