論文摘要：在網絡技術飛速發展的今天，掌握高知識、高技能的大學生已成爲網上最爲活躍的羣體，其網絡素質直接影響着整個的道德水準，也直接影響着我國未來網絡社會化建設的道德基礎。要使大學生適應網絡社會生存的需要．在網絡空間中獲得健康、和諧、全面的發展．其網絡道德素質的提高至關重要。
論文關鍵詞：大學生 網絡道德 問題與對策
隨着資訊時代的到來，網絡應用越來越普及，電腦和網絡已經成爲人們生活中不可缺少的工具，大學生更是成爲網上最爲活躍的羣體。在網絡背景下成長的當代中國大學生，將承擔2l世紀中葉基本實現現代化的重任，他們的思想道德素質將直接關係到我國現代化建設事業的成功。由於目前正確的網絡使用規範和健康的網絡還未發展成熟，因此，對大學生進行網絡道德教育就成爲高校德育工作的重要內容之一。
一、網絡道德和網絡道德素質的內涵
關於網絡道德的概念，理論界有着不同的見解。綜合起來，我們認爲網絡道德是指：在網絡社會中調節網民與網民，網民與網絡社會之間關係的行爲準則，對網民的網絡行爲起到的規範、約束和作用。
網絡道德素質則是人們在整個網絡社會活動中(包括資訊的獲取、使用、製造和等)應該具備的道德品質和文明素養，它包括網絡道德行爲主體(網民)的道德認識能力和思維形式、道德情感和意志特徵，以及網絡行爲過程中的道德選擇和行爲能力等要素。
二、當代大學生網絡道德存在的問題
(一)過度迷戀網絡而使許多大學生出現身體和問題。
大學生正處在身心發育階段，長時間面對電腦容易身心疲憊、生物鐘混亂，嚴重者可誘發心血管疾病、胃腸神經官能症、緊張性頭痛等病症，精力和體力透支，造成即使下網後，神經的高度興奮也無法一下子平息，網上刺激的畫面和字語還在眼前晃動，導致睡眠質量下降、食慾不振、消化功能紊亂、神經衰弱等“網絡綜合症”。長期上網的大學生在網上表現出興奮、注意力集中、反映敏捷等“積極”的情緒狀態，在現實的學習和生活中則出現魂不守舍、煩躁不安等情緒，出現對網絡的依賴和“網絡強迫症”。大學生“網戀”現象也比較普遍．而網絡的虛擬性．往往導致情感的不真實、不可靠，只是想象中的海市蜃樓。
(二)網絡行爲不文明現象普遍存在且日益突出。
網絡世界是一個虛擬的世界．網絡道德規範是非強制性的，只能依靠個人的道德信念來維持，網絡上的人是否遵從良好的道德規範也不易察覺和監督，這就使得大學生的道德意識弱化，責任感淡化。由此，網絡不文明行爲便隨着互聯網的發展而日益增多。來自西南大學的顯示：有86．3％的大學生看到過不文明的網絡資訊。93．2％的大學生遇到過網上不文明現象，比如謾罵、恐嚇、散佈虛假消息，30％以上的大學生曾經在網絡上對別人進行過惡意攻擊和散佈虛假消息。即使是在學校較受歡迎的BBS，也僅有不到加％的學生認爲那上面發表的個人見解很值得一看，87．3％的學生認爲提倡網絡道德勢在必行。此外，網絡行爲的不文明現象已經在現實生活中得以擴展．並帶來了許多消極的影響。