[論文關鍵詞]道德教育 和諧社會 網絡道德
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[論文摘要]道德是社會和諧的重要基礎，也是構建和諧社會的重要精神力量。作爲我國網民的主體力量，高校學生的網絡道德教育至關重要。論文在闡述我國高校學生網絡道德缺失現狀的基礎上，深入分析了高校學生網絡道德缺失的原因，並從學校視角提出了加強網絡德育的一系列對策及建議。
計算機的普及和資訊時代的來臨，人類進人了網絡化的時代，日漸普及的網絡已經把人類社會載上一條通往虛擬社會的資訊高速公路。尤其對於正在成長的大學生羣體，網絡給他們帶來了巨大的衝擊。據中國互聯網中心2007年1月23日在北京發佈的《第十九次中國互聯網發展狀況統計報告》顯示，中國的網民總人數爲13700萬人。其中18-24歲的年輕人所佔比例最高，佔總人數的35.2 %，而這一年齡段恰是高等教育階段，在校本科生、專科生分別佔此年齡段網民總數的25.8%和23.3 %。同時，據大量數據統計，高校學生上網率幾乎100% ,計算機的個人擁有率也高達70%，毫無疑問，高校學生成爲網絡社會的主力軍。網絡拓寬了高校學生的求知途徑，擴大了他們的交往面，更是爲他們提供了展示自我的平臺。但網絡是一把“雙刃劍”，同時也給高校學生帶來一些負面影響，網絡道德缺失問題在高校學生中是一個十分突出的問題。衆多經驗表明，如何正確利用網絡，取其精華、棄其糟粕已經成爲高校學生能否順利健康成長成才的一個重要問題，高校學生的網絡道德教育魚待加強。
一、高校學生網絡道德缺失的現狀
道德缺失是指社會生活中基本道德規範的缺失與不健全所導致的社會道德調節作用的弱化以及失靈，並由此產生整個社會行爲層面的混亂無序。當人們透過電子郵件相互問候，透過網絡聊天，在網上購物、獲取新聞資訊的時候，它就和我們密不可分。我們的某些社會行爲被搬到了網上，大家在網上交往、學習，就形成了一個新“社會”—虛擬社區。在這個新社會中，一種新型的人際關係正在逐漸形成。網絡技術作爲一種工具，在爲社會的發展提供便利條件的同時，也造成了某些負面、消極的影響，甚至導致了網絡道德的缺失。