論文關建詞:資訊素養 影響 高校德育 對策
論文摘要:隨着資訊技術不斷向和生活各個領域的全面滲透，高校的思想政治也面臨粉一場性的變革，一方面網絡在給高校德育帶來好處的同時，也對大學生的人生觀、價值觀以及思維方式帶來了不利的影響，從而使得高教德育工作面臨的社會更加複雜。
“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，以此概括當前德育在大學教育中的地位，雖然有些誇大其辭，卻也在某種程度上說明高校德育課要想被學生選擇，取得實效，確實難而又難，尤其是網絡技術飛速發展的今天，學習已打破了傳統的觀念和模式，呈現出多樣化的局面。互聯網絡這個當今資訊社會最縈忙最有挑戰性、最有活力的系統已成爲高校德育工作的一個新的主要陣地，資訊素養已成爲影響高校大學生思想品德、價值導向的重要陣地。作爲高校德育工作者，更應適應時代的需要，在新的條件下，實施德育工作的革命。
一、網絡時代的發展給德育工作帶來的負面影晌
1.外來的影響
網絡與傳統載體的重要區別在於它的開放性，不可控制性，在未來的網絡領域沒有一個機構和部門能夠控制支配資訊流向。網絡資訊的全球化，使人們在網上交換資訊的同時，也強烈地感覺到不同國家、地區之間的文化傳統、思想觀念、宗教信仰、生活方式等方面的衝突對抗也已達到空前激烈的程度。
大學階段恰好是大學生人生觀、世界觀、價值觀塑造成型的關鍵時期。所以大量西方發達國家的價值觀念、意識形態以及腐朽的生活方式等內容的涌人與氾濫勢必會對人生觀、觀、價值觀尚未定型的大學生已有的思想、價值、文化觀念，產生嚴重影響。
近幾年來，以美國爲首的西方大國一方面利用武力軍事侵略強行干預另一個主權國家，來推行其所謂的“”觀念，另一方面對其資訊的有限控制和影響力充分利用，極力向全世界特別是對中國搞“和平”演變。把希望寄託在中國的第四代、第五代人身上，加強在網絡領域向中國灌輸西方資產階級的意識形態、文化理念，在網上推行新的政治、文化上的”侵略“政策，這些對人生觀、道德觀、價值觀尚未定型的大學生來說，無疑是一種嚴峻考驗。
2.資訊污染嚴重
由於網絡文化的不可控制性，公示性、共享性，任何一個人只要擁有一臺聯網的無需登記，完全勝名就可以接受或傳播各種資訊。在因特網上洶捅而來的的資訊中，充斥着各種不健康甚至反動的東西。一些境外的反動勢力，甚至利用因特網惡毒攻擊我國政治制度，同時網絡裏也泛漁若兇殺、打鬥、盜竊和詐編等資訊，網絡犯罪的手段也多種多樣，這類資訊也快速傳送給大學生。所以如果沒有健康的思想情操和自覺抵制黃毒誘惑力的堅強意志，一且班人其中，後果不堪設想。
3.網絡成癮，影響大學生的正常學習和生理健康。筆者在一所大學曾作過一次，有巧%左右的上網者存在網絡成癮症，85%的'被調查者有網絡上應的傾向，其中絕大多數是18一一25歲之間。長時間上網會出現焦慮、優鬱、情緒波動、煩燥不安，由子上網而遲到、早退曠課、更有甚者會出現人格異常的大有人在，嚴重地破壞了自己的身心健康。
4.網絡技術實現了人們交往快捷的夢想
網絡把世界變成一個縱橫交錯的整體，“地球村”已逐漸成爲現實。但在網絡這個相對封閉的環境裏，使得人們在很大程度上失去了與他人與社會接觸的機會，長期下去，會使上網者行爲冷漠，人際距離疏遠，嚴重的還會出現道德水平下降。
二、網絡文化對離校位育工作的積極作用
網絡文化是一把雙刃劍，即給高校帶來了挑戰，也帶來了機遇。主要表現在以下幾方面:
1.網上政治思想教育的具體性、形象性和時效性。電腦網絡具有聲色俱全，圖文並茂，聲情橄匯等特點，可以創造一種活躍、輕鬆、愉悅的受教育情意，使受教育者在形象、具體、生動直觀的教育中，感受得更爲深刻全面，這是傳統思想政治教育方法無法比擬的，同時，受教育者可以隨時有針對性地向網站進行諮詢，獲得其所需知識，使高校大學生不必按規定時間內到規定場所接受教育。