論文關鍵詞：多媒體課件 合格率 分析
論文摘要：透過多媒體教學課件審覈，時課件存在的共性問題進行了總結，並提出了相應的修改意見，以促進多媒體教學課件製作質量的進一步提高，從而達到提高教學效果和提升教學質量的目的。
部中心在本科教學工作水平評估指南中指出，“必修i}應用多媒體授課的課時不低於15%，並有一定數量自行研製開發的多媒體課件教學效果比較好”。多媒體教學課件是多媒體教學的一個核心組成要素，因此多媒體課件的質量直接影響到多媒體授課的效果。爲了在教學改革的進程中充分發揮多媒體課件的優勢，實現教學效果的最優化，提高教學的效率和效益，新鄉院投人了大量經費進行多媒體教室建設和維護，許多教師也積極製作多媒體教學課件用於課堂教學。爲了加強對多媒體教學的，提高多媒體授課的質量和多媒體教學設備的使用效果，新鄉醫學院每年都對各院、系的多媒體教學課件進行審覈，審覈結果上網公佈。筆者總結2006一2008學年該校的'多媒體教學課件審覈情況。
1研究內容與方法
1.1研究對象新鄉醫學院所有院、系的多媒體教學課件。
1. 2研究目的多媒體教學課件審覈是爲了促進教師多媒體課件製作質量的進一步提高，從而達到提高教學效果和提高教學質量的目的。
1. 3研究方法
1.3.1課件報送。每學期結束後，教學院、系各學科填寫“多媒體課件審覈表，’(圖1)，將該審覈表和學期教學課件一併報送教育技術中心。
1.3.2課件審覈。教育技術中心組織專業人員按照學校制定的多媒體課件合格標準進行審覈，達到3級以上屬合格課件，3級以下課件屬不合格課件。並對不合格課件提出修改意見，填人多媒體課件審覈表“審覈意見”欄，以便教師修改時參考。不合格課件修改後要參加下一年審覈。
1.3.3彙總。以院、係爲單位將多媒體課件審覈表進行彙總，計算出2006一2008年新鄉醫學院各教學院系每年的多媒體課件合格率(圖2)。合格率(%)二合格課件數/提交總課件數x 100。按照13個院系計算出學校當年的總體合格率(平均值)。2006一2008年該校的多媒體課件合格率如圖3所示。