關鍵詞：學校教育；體育教育；德育教育
從卷帙浩繁的儒家經典，到現代教育理論，都在闡述做人的道理，強調人的道德品質的培養。學生的思想品德教育是學校教育的重要組成部分，透過體育教學對學生進行德育教育,是體育課的重要任務，是提高體育教學質量的重要環節。在體育教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質，因此，體育教師要根據學生在體育課中的表現，掌握其特點、遵循其規律，向學生進行德育教育，使學生掌握體育知識、技能，增強體質，促進身心和諧發展，同時培養良好的思想品德，讓德育工作貫穿到體育教學過程中的各個環節。
體育教學是一個包括身體、智力、思想、情感、態度等在內的全面教育，學生透過體育課的學習，鍛鍊健美的體格，發展理性行爲，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經驗範圍，提高社會適應能力。因此，體育教師必須根據每堂課的特點和內容貫穿德育教育的內容，幫助學生確立正確的學習目的，啓發學生明確認識身體好對學習好、工作好的重要意義，幫助學生形成長遠的、持久的學習動機，以指引學生的學習方面，激勵他們去努力學習，提高學習積極性，促進學生德、智、體全面發展。?“言傳身教”是教育工作者信奉的至理名言。“以身立教”是學校體育工作者所遵循的基本工作原則和行之有效的工作方法。如何教育好學生，作爲教師，既要有紮實深厚的理論基礎、專業技能和強烈的敬業精神，還要有高尚的思想道德素養。”德育教育在體育教學中的體現：
1．結合室內理論課進行教育。重視理論課講授。教師必須要深入鑽研教材，認真備課，把所講的知識的系統性、科學性、思想性有機地結合起來，不斷提高講課質量。如透過講授我國的體育發展史可以喚起學生們的民族自豪感和自尊感，激勵他們爲祖國繁榮昌盛，國富民強而奮發不息。教學中還應引導學生樹立爲祖國而鍛鍊身體的愛國主義精神和強烈的責任感。
2．結合實踐教材內容進行教育。體育課中進行德育教育的內容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。教師要根據不同教材的項目特點，結合學爲生的實際情況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：透過隊列、隊形練習，進行組織紀律、集體觀念教育；透過球類、遊戲、接力跑、撥河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益、自覺遵守紀律、勝不驕、敗不餒的思想教育：透過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮鬥的教育；透過跨欄及體操項目的練習，進行勇敢、機敏、果斷等優良品質的培養；透過民族傳統項目如武術等，進行愛國主義精神及培養民族自豪感的教育；透過舞蹈、韻律操教材教育，進行文明行爲和陶冶美的情操教育；透過體操教學的相互幫助、保護，進行團結友愛的教育；透過佈置場地、收拾器材，進行熱愛勞動和爲集體服務的教育。
3．結合課堂常規進行教育。常規是對師生提出基本要求，內容包括課前、課中、課後種種常規。這些常規內容和講文明禮貌、講思想品德、組織紀律、安全教育結合在一起，並使之制度化。教師要以身作則，嚴格執行課堂常規，嚴格考勤、考覈制度，加強組織紀律性，保證課的正常進行，培養良好的班風班貌。學生在一個良好的班集體裏，更有助於正確思想品德的形成。
4．整合組織教法進行教育。
組織學生進行練習，是體育課堂教學工作重點，它與教育方法形成一個整體共同完成課的任務，也是貫徹教育因素的重要環節。例如透過對課的任務、要求的下達，以及講解動作，對學生進行學習目的的教育；透過整隊、隊形變換與調動，培養迅速整齊、集體協作和遵守紀律的作風；採用分組練習時，要求學生加強組織紀律性，發揚集體主義精神，在練習中互相幫助，骨幹分子增強責任感，培養學生互相關心及獨立工作能力。透過各種競賽，培養勇敢頑強、團結協作的革命英雄主義；透過投擲地盤學練習，培養遵守紀律、加強安全教育和積極主動收拾器材、愛護公共財物的教育；透過結束部分小結講評，從教育、教養任務加以分析，結合表揚與批評，幫助學生樹立正確是非觀念，啓發和調動學生的學習積極性 5.結合學生表現進行教育。學生課堂上表現的良好思想行爲和拼搏精神，教師要及時作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，有助於其積極性、創造性的進一步發揮及良好班集體的形成；對學生在課堂上表現出的不良思想行爲和違反課堂紀律的現象應進行適當的批評。教育學生改正錯誤行爲，糾正不良傾向，是在思想品德教育不可缺少的一種方法。只有堅持正面教育，才能化消極因素爲積極因素。此外，教師要善於依靠班集體的力量，對違紀現象進行監督和制約，及時教育引導，抵制不良歪風。要最大限度地發揮學生幹部的潛能，配合做好學生的思想教育工作，維護集體的榮譽和利益，以建立一個民主和諧、團結奮進的班集體。
6.結合國內外體育大事及有關新聞報道進行教育。透過講授全運會、亞動會、奧運會及世乒賽等，使學生了解我國在競技體育方面已成爲亞洲乃至世界體育強國的現實。透過教學灌輸，激發學生作爲中國人的自豪感，使之更加熱愛我們偉大的祖國。
7．結合學校德育中心工作進行教育。作爲德育系統工程，要從多種途徑運實施。重視校園文化建設，積極開展校園德育系列活動，透過重大節日活動、國情教育、愛國主義教育、組織主題班會，開展各項評比競賽等到形式去提高學生思想政治覺悟。學校每年一次的全校性運動會，不僅促進了體育運動的普及與提高，而且還促進了精神文明建設。透過競賽大大激發了學生集體榮譽感，加強了組織建設性並樹立爲祖國鍛鍊身體的決心。