一、和諧課堂氣氛對大學舞蹈教學的重要作用
建立融洽的師生關係,便於師生交流。融洽的師生關係能增進師生交流，更好開展教學和學習。透過採取相應措施，讓課堂氣氛變得融洽、和諧，解除學生心理壓力。不僅方便老師對知識點的講解，還能讓學生更加清楚的掌握動作要領。對存在的不懂及時提問，而老師則爲學生耐心解答，這對便利師生交流，建立融洽、和諧的師生關係具有重要意義。
二、營造和諧課堂氣氛，提高大學舞蹈教學效果的對策
提高大學舞蹈教學效果是任課老師的不斷追求，和諧課堂氣氛對舞蹈教學順利進行具有重要作用。爲此，今後應結合教學需要，綜合採取有效對策，以便取得更好的教學效果。
（一）合理掌握教學語言使用技巧，引導學生有效開展訓練。儘管大學舞蹈教學注重對基本動作的訓練，但在這個過程中，語言講解也是十分關鍵的內容。掌握語言使用技巧，不僅能讓學生更好領悟動作基本要領，還能讓課堂氛圍變得更爲融洽、和諧，爲更好開展舞蹈訓練奠定基礎。語言使用時要掌握以下幾個方面的技巧。首先，生動。對舞蹈動訓練、動作的基本要領等內容，應該採用生動的語言講解，以更好吸引學生注意。例如，在手形、體形、身姿講解時，而應該合理應用擬人、比喻、比擬手法，增強語言生動性，吸引學生注意力，更好指導學生開展舞蹈訓練。其次，精煉。採用精煉的語言，對舞蹈動作進行有效描述，闡釋動作要領，對舞蹈訓練的基本動作和技巧能夠準確概括，這樣不僅能讓學生更好掌握動作要領，還能讓學生更加集中注意力開展課堂訓練。最後，親切。任課老師開展大學舞蹈教學時，要樹立和藹、親切的形象，平易近人，讓學生更好學習。講解動作要領時要有耐心，能夠巧妙的應用生動、形象的語言，讓學生更好接受知識點，把握動作要領，有效開展學習。
（二）關心學生舞蹈學習和訓練情況，幫助學生解決困難。加強與學生的日常交流，對學生學習的困難、學習要求等有更爲詳細的瞭解。從而合理調整教學計劃，幫助學生更好開展學習。
（三）採取有效教學策略，激發學生學習舞蹈的興趣。例如，注重多媒體技術應用，爲學生播放視頻、音頻等，讓課堂氛圍變得更加和諧，激發學生學習熱情。舞蹈教學中還要結合具體內容，合理配備音樂，從而增強舞蹈教學和訓練的節奏感，讓課堂氛圍變得更加融洽，更好開展教學和學習。
（四）改進和完善課堂教學方法，促進教學順利進行。注重小組合作學習法、項目教學法的.應用，爲學習提供更多的表演機會。
（五）重視對學生的表揚和鼓勵，營造和諧課堂氛圍。對學生的進步、閃光點要及時鼓勵，讓學生增強自信。同時也要指出學生存在的不足，讓他們不斷改進。樣既有利於課堂氛圍變得融洽、和諧，還能激發學生興趣，更好學習大學舞蹈知識。
三、結束語
總之，今後在大學舞蹈教學過程中，應該認識和諧課堂氣氛的重要作用。並轉變思想觀念，採取有效措施，爲學生學習創造和諧的課堂氣氛。從而緩解學生心理壓力，讓學生在輕鬆、愉快的氛圍中開展舞蹈訓練，掌握舞蹈基本技巧，提高舞臺表現力和感染力，取得更好的教學效果。