教學內容：課標實驗教材第七冊99頁例1及相應練習
教學目標：
1、讓學生在已有的知識和經驗基礎上自主探索複式條形統計圖。
2、聯繫實際生活，讓學生體會統計的'功能。
3、培養學生數感。
教學過程：
一、回顧
二年級時學過以一當二的條形統計圖，複式統計表與以一當五的條形統計圖，三年級時還學過了兩種不種形式的條形統計圖與平均數。
二、新授
1、出示某地區城鄉統計表
引導學生理解該地區1985年至2000年每隔5年城鄉人口數量變化情況。分別畫出2個縱向單式條形統計圖。
2、引導學生思考，根據這兩個條形統計圖你能夠發現哪些資訊，如果要把城鎮與鄉村人口進行對比，用一個統計圖能描述這些資訊嗎？畫出複式統計圖。
3、四人小組討論小精靈的問題：“這是複式條形統計圖，它與單式條形統計圖有什麼區別？
4、彙報交流，體會新知識與舊知識的區別，進一步發展統計觀念。
5、回答書本上的三個問題，你還能提出哪些資訊？
三、鞏固練習
“做一做”安排的是四年級男生，女生參加課外活動人數的統計，讓學生根據複式統計表獨立完成複式條形統計圖。
四、課堂小結。
教學反思：