在我國第**個教師節即將到來之際,學校教師歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。和很多在座的老教師一樣，這是我在本校度過的第26個教師節。二十多年來，我親眼目睹了學校的發展和巨大變化，特別是近年來所取得的一系列可喜成績：
我校以**第一名的優秀成績透過了教育廳的組織的高職院校人才評估，獲批爲省級示範性高職學院建設單位，即將獲批爲國家骨幹高職院校。
我校的教學條件有了明顯的改觀，正在建設國家電網高技能實訓基地和多個省級示範實驗實訓中心和中央財政支援的實訓基地。
我還欣喜地看到，我校教師建設了3門國家級精品課程和10門省級精品課程、主編了一批國家級和省級規劃教材及特色鮮明的培訓教材。承擔多項省級教學研究項目和省公司重大科研項目，多次獲得教學成果獎、優秀論文獎、管理創新獎、科技進步獎。多位同行分別被評爲國家級和省級教學名師、省級教壇新秀，省級專業帶頭人、省公司勞動模範、省級優秀教學團隊。
更讓我們感到自豪的是，我們已爲電力行業和社會培養了數萬名高素質的畢業生和學員，很多已成爲單位的技術或管理的骨幹。我們的學員學生經常在各級各類技能競賽中取得優異成績。
作爲一名普通的教師，我們由衷地爲學校取得的這些成就感到振奮，既因自己能爲此出過微薄之力而感到欣慰，也爲領導和同行把太多的榮譽給了我們而慚愧和不安。我們深知這些成績的取得，是在省公司和教育廳領導的關心支援下，學校各級領導科學決策和全校師生員工共同努力的結果。在我們周圍，有着一大批默默工作而淡泊名利的同行，真正的榮譽應該屬於他們。
回首幾十年的教壇之路，我們都從事着極平凡的教學工作，但正是這些平凡的工作承載着國家的未來和每個家庭的希望，也寄託着我們一代代教師對人生和事業的追求。自確定教師節的'二十多年來，我國教師的社會地位在不斷提高，我們爲自己能從事着這樣一個崇高職業感到自豪，同時更感到教師責任的重大，我們應如何不辜負人民的厚愛，用什麼來回報社會呢?我想，那就是使自己成爲一名讓人民滿意的教師。
習近平主席曾對全國教師提出過四點標準：
1、有理想信念。以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人。
2、有道德情操。養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。
3、有紮實知識。刻苦鑽研、嚴謹篤學，崇尚科學，拓寬知識視野，不斷提高教學質量和教書育人本領。勇於創新、奮發進取，踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
4、有仁愛之心。淡泊名利、志存高遠，加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
作爲一名教師，應該牢記這“四有”，並作爲自己的行爲準則。
目前，我國正處在改革開放和走科學發展道路的重要時期，我校也面臨着建設國網一流培訓中心和國家骨幹高職學院的艱鉅任務。作爲一名國網從事崗位培訓和職業教育的教師，我們還要以“誠信 責任 創新 奉獻”的國網核心價值觀和“求真、崇善、守誠、躬行”的校訓要求自己。經常深入企業，虛心向一線的工人和技術人員學習，不斷提高自身的技術技能水平，積極參與教科研項目，出更多更好的科研成果，使自己成爲名副其實的“雙師型”教師。
教育是一門科學，需要我們以嚴謹求實的作風不斷地探索;教育是一門藝術，需要我們用真情去精雕細琢;教育是一項永恆的事業，需要我們以“捧出一顆心來，不帶半根草去”的情懷去爲之獻身。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物” ，作爲一名教師，我們要用腳踏實地的工作去實現自己的理想和抱負，用自己的學識魅力和人格魅力去影響學生，努力做好人類文明的傳承者，使自己真正成爲一名讓人民滿意的教師.