試卷分析，需要從逐題分析到整體分析，一一入手。下面是小編整理的歷史期中考試試卷分析，歡迎大家參考!
一、試卷的評價
1、試卷的基本情況：
歷史卷面總分爲100分，考試時間爲60分鐘，題型包括單項選擇題、材料簡答題等題型。
2、試卷的基本特點：
本次考試命題以現行《初中歷史課程標準》爲依據，體現新課改的精神，有利於培養學生創新精神和實踐能力。縱觀全題，呈現以下特點：
(1)基礎性強。試題立足於歷史基礎知識，以重點知識來設計題目。重在考查學生對歷史基礎知識的掌握情況。
(2)標高適度。基於目前初中學生的學習能力和初中歷史教學的現狀，試卷沒出現偏題、怪題。整卷的試題難度應該說比較適中。
(3)題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明瞭，學生審題時一目瞭然。
二、學生答題質量分析
1、優點
(1)對歷史教材的主幹知識掌握得較好。學生能根據要求加以複習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。
(2)能正確地運用解題方法。大部分學生能採用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。
(3)能根據題意認真解答。大部分學生能根據題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案
(4)部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現能力增強;部分學生善於運用已知知識進行分析判斷，此次材料題的得分率略高，在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。
2、存在問題
(1)基本功不紮實。書寫不工整、不規範，錯別字多。
(2)同類知識混淆不清，學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現象很普遍。
(3)讀圖類的知識掌握不到位，如選擇題24題，對經濟特區和特別行政區的地理位置把握不清;材料簡答題33題，對材料中的二幅圖不能進行正確的判斷，不能由紫荊花和蓮花想到港澳迴歸。
(4)分析能力有待進一步提高。如34題第一問，材料一歌詞所反映的歷史事件是什麼?很多學生回答的是西藏和平解放，這反映了學生對歷史事件的最關鍵資訊未能正確地加以分析。
(5)複習不到位。本次考試學生基礎知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，特別是10、20、24、28錯誤率高、材料題31(5);33題(3);34題(1)主要原因是學生在複習過程中不紮實，沒有真正地理解，只是死記硬背。
三、改進措施
1、重視基礎知識和基本能力的訓練，堅持講練結合。
2、在注重歷史基本知識的傳授的同時，必須注意培養學生初步的歷史概念。在這過程中，必須注意到並注重培養學生可貴的創新意識。
3、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養學生的閱讀習慣和能力。
4、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內容，教師在教學中要加強這方面的'練習。
5、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效資訊。
6、對學生加強書面表達能力的培養。培養學生正確運用歷史學科術語，全面、完整答題的能力。強調考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書寫的序號化。
7、必須注意歷史與相關學科知識的結合，比如和地理、文學以及政治常識初步的思想教育的重要陣地，變成還素質教育的重要陣地。歷史內容本身的博大精深就註定了它是實施素質教育的最好的園地。
路漫漫其修遠兮，吾等將上下而求索! 讓歷史伴着學生快樂的成長!明天更輝煌!