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地理科學的資訊化與現代化探索

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隨着資訊技術日新月異的更新,網絡世界正在對人們的生活和工作進行着全新的改變,以下是小編蒐集整理的一篇探究地理科學資訊化的論文範文,供大家閱讀參考。

地理科學的資訊化與現代化探索

 【摘 要】本文首先對地理科學進行了相關的介紹,然後說明了一下關於網絡化對地理科學的重大影響,接着對地理科學整體和傳統的優勢展開了進一步的探究。最後,對資訊化和現代化下的地理科學進行了一個簡單而精要的探究。

【關鍵詞】地理科學 網絡化 資訊化 現代化

20世紀,我國的地理學在科研方向取得了一些驕人的成績,爲我國的科學和教育以及經濟建設做出了不小的貢獻。然而在社會一日千里的發展下,給地理科學帶來了危險與機遇,一方面地理學面臨被解體或被覆蓋的境地的嚴峻的挑戰;另一方面,空間技術以及計算機技術等一些高新技術的出現和發展,對地理科學提供了新的機遇。本文,就地理科學的資訊化與現代化方面展開進一步的探究。

一、關於地理科學的相關簡介

(一)地理科學的概念。

“地理科學”這一概念,是由我國著名科學家錢學森在1986年提出的,與社會科學、自然科學等學科並列,一共分基礎理論層次、技術理論層次和技術層次三個層次,多在一些師範類學校開設。那麼什麼是地理科學研究的主要對象呢?實際上就是我們所說的人地系統。地理資訊科學的戰略領域一共包括三方面:地理空間和認知模型、地理概念的計算機實現以及資訊社會的地理學。爲了構建21世紀資訊時代新世紀的新興地理學科,地理科學要向着資訊化和現代化發展,主要是藉助資訊化的力量,大力推動地理科學的現代化和結構性調整進程。

(二)新時期地理科學麪臨的挑戰。

首先,地球表層系統的複雜性極大,無法以精確的定量進行相關的描述。其次,人地關係變化速度十分快,人類認識與預警能力完全不能跟上其變化。另外,地理學與其它學科之間的競爭相當劇烈,有可能解體或者被其他學科給覆蓋。不僅如此,在地理學科中地球表層系統的模糊性和科學價值精確性兩者相沖突。

(三)地理科學的研究趨勢走向。

關於21世紀地理學研究主要趨勢有着以下的變動:第一,地理學研究生態化,並且地理學開始着手研究人文化;第二,自然地理研究熱點又增加了一個,那就是介面研究;第三,地理學重大題材也在更新,全球研究已經被納入其中;第四,地研究愈來愈受重視,並且在不久的將來很快成爲地理學重大領域。

二、關於網絡化對地理科學的重大影響探究

隨着資訊技術日新月異的更新,網絡世界正在對人們的`生活和工作進行着全新的改變,我國的教育對此也深表重視。而現代地理科學的時空限域,是人類社會已經面臨後工業期以及資訊期。據資料顯示,早在1992年美國已經提出了兩門新的地理學科,那就是通訊地理學和資訊地理學。美國地理資訊與分析國家中心曾經與大學地理資訊科學研究會提出了一個新的概念――“數字世界”,在這一中心地理科學戰略領域有三方面內容:資訊社會的地理學、地理概念的計算機實現以及地理空間認知模型。

由於受到了資訊技術的驚人進步的影響,社會和經濟生活方式也正因此發生着改變,地理學的研究核心――時空觀和人地關係也同樣面臨着更新的挑戰。關於一些傳統的空間觀受到了嚴重的挑戰,資訊地理研究出現開始從現實空間向虛擬空間轉變。

三、關於地理科學整體和傳統的優勢的探究

關於地理科學整體的、傳統的優勢主要體現在以下三方面上:

(一)地理科學這門學科,對時間與空間分佈規律十分重視,並且強調研究時間與空間相互轉換的問題。通常,我們依據地球自轉和公轉的規律對地理座標系進行相關的確定。在古代,人們用天文與時間定位來對地球的經緯度進行測定。然而,當年的那些計量地理學太早熟了,但是在如今的網絡時代計量地理學很有可能透過融合區位理論、空間分析,提出一些有助於資源再分配與區域重組問題的新方法。

(二)地球資訊資源極大豐富。21世紀的今天,我們可以藉助先進的衛星遙感技術對地球進行全天候的觀測。生態網絡臺站、地殼深鑽、冰岩態、海洋浮標、地殼深鑽、地震臺站等等,我們都從其身上看到了自動化的影子,對地球進行多維動態監測以及爲相關的虛擬實現提供了足夠的數據。網絡資訊時代的帶來,給我們帶來了巨大的機遇,我們要藉此對地球資訊科學進行大力發展和壯大,並且藉助先進的網絡技術大力推動地理科學本身的現代化和結構性的調整。

(三)地理科學是一門取法自然並且以人爲本的綜合性學科。古地理科學的體系,主要是以自然地理學爲主。在19世紀和20世紀,地理科學進行了一些專業專門化的改變。地理科學這門學科,接觸都是冰川、泥石流、沙漠、湖泊、高原、滑坡、山地等等這些自然現象,關於我國的自然資源與環境特點,在進行地圖測繪以及衛星遙感等一些科研工作時,都要充分考慮到自然因素和社會因素。

四、資訊化和現代化下的地理科學的探究

隨着互聯網的發展以及移動通訊技術的出現,關於傳統的時空概念早已經陳舊不堪,如今人們對資訊化和現代化下的地理科學進行了一個重新的認識,主要體現在空間結構、商業地理、行爲地理、人地關係以及空間形態這五個方面。我們只有透過加大現在的教育改革力度,才能更好地發展地理學科,造就出一批具有符合時代的地理學思想家和戰略家,並且在地理科學研究的過程中對定量化方法進行探究使其符合時代要求,總結、集成以及創新相關的地理學方法論。未來的地理學科的相關重大課題,要緊跟時代的要求和現狀,提高地理科學科研水平,使其研究理論和成果要具有一定的震撼性和權威性。

參考文獻:

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[2]周廷剛,蘇迎春,楊曉霞,羅紅霞,沈敬偉.地理科學類專業課程體系構建與課程設定研究[J].中國大學教學,2012,01:56-58+61.