科學技術的不斷提高促進了資訊化時代的來臨，在資訊化時代這一大背景之下，我國的教育事業也有了翻天覆地的變化。以下是本站小編爲您整理的資訊化背景下的師資隊伍建設，希望能提供幫助。
摘要：隨着社會的不斷進步和資訊化時代的來臨，我國高校教育需要進行改革和建設，在高校教育資訊化背景下，高校的建設首先要求進行高校的師資隊伍建設。文章就關於高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設進行闡述。
關鍵詞：高校教育 資訊化背景 師資隊伍 建設 淺談
社會的不斷進步帶動了經濟的高速發展，而經濟的高速發展又提高了人們生活水平，在人們生活水平不斷提高的同時，資訊科學技術也隨之提高，現如今，已經有了很多頂端的科學技術。科學技術的不斷提高促進了資訊化時代的來臨，在資訊化時代這一大背景之下，我國的教育事業也有了翻天覆地的變化。在我國教育事業中，高校教育一直是人們關注的焦點。在資訊化背景下的高校教育應該怎樣發展，這是一個值得我們大家深思熟慮的問題。下面，筆者就高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設進行淺談。
一、高校教育資訊化的定義
所謂的高校教育資訊化，是指在高校教育領域全面運用現代化資訊技術，從而達到促進高校教育改革和發展這一過程，高校教育資訊化的技術特點就是智能化、多媒體化、網絡化以及數字化，而共享、協作、交互以及開放是高校教育資訊化的基本特徵。
二、高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設
1.高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之環境建設
高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之環境建設爲高校教育資訊化師資隊伍建設搭建了資訊化的平臺。由於高校教育資訊化是一項具體的系統建設工程，高校教育資訊化包括資訊資源等軟件建設和硬件設施建設。
因此，高校教育必須要適應資訊化的發展，這就要求高校師資隊伍建設要着重建設高資訊素質的教師隊伍，着重培養教師的創新能力，要求高校要有必要的硬件設備，以便爲師資隊伍的建設打下堅實的基礎，還要求高校加強軟件建設，加強資訊資源的開發。硬件設備和軟件建設就是高校教育資訊化背景下師資隊伍建設的環境建設。
2.高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之潛件建設
高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之潛件建設，所謂的潛件，就是指人的觀念、思想等等，高校資訊化背景下師資隊伍建設的首要任務就是轉變高校教師的觀念，這就要求各大高校堅持具體問題具體分析的原則，在自己院校內展開現代教學理念和管理思想的大討論。在進行高校教育資訊化背景下師資隊伍建設的潛件建設時，要加強和重視教學資訊化的組織領導，從而樹立現代化的教學管理思想和觀念，最終促進高校教師觀念的轉變。
3.高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之制度建設
高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之制度建設能夠爲資訊化師資隊伍的建設提供製度性的保障。進行合理、科學以及操作性強的制度考覈標準能夠提高高校教師資訊的素質。
這就要求高校結合自身實際，進行規章制度的制定和完善，這裏所指的規章制度包括師資隊伍資訊素質的考覈、應用以及培訓等等方面。高校自身所制定出來的制度必須要體現出激勵機制，能夠很好的對教師使用資訊技術積極性的`激發，還能夠滿足教師資訊技術水平考覈的時候能夠量化考覈以及定性評價的需求。
最後，筆者認爲，高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之制度建設還要隨着高校自身的發展以及資訊科學技術的不斷髮展和提高進行及時的完善和修改，對於高校資訊化背景下的建設的制度要強有力的執行。因此，筆者認爲，想要進行高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設，就要進行高校教育資訊化背景下師資隊伍建設的制度建設。
三、結語
如果說一個人的思想是這個人的靈魂，那麼這個人想要擁有好的靈魂，就必須有很高的思想水平，高校教育作爲我國高等教育的首府，一直在我國教育事業中有着很高的地位，大學生的普遍使大學生就業變得越來越困難，大學生就業壓力的增加與我國高校教育情況有着直接關係，而高校教育的師資隊伍建設又是提升高校教育水平的關鍵環節和關鍵措施。本文中，筆者從高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之環境建設、高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之潛件建設以及高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設之制度建設這三個方面淺談了高校教育資訊化背景下的師資隊伍建設。
參考文獻
[1] 楊海芝.中外高校資訊資源的採集、儲存與利用[j].湘潭師範學院學報(社會科學版)，2006，(05)
[2] 周秋江，趙伐.“三位一體”：大學生創業教育模式的建構及其執行——來自寧波大學的經驗[j].中國高教研究，2009，(04)
[3] 崔茁.新升格本科院校高師類畢業生不良擇業心態分析及對策[j].佳木斯大學社會科學學報，2009，(03)
[4] 李瑜.基於大學生創新與創業能力培養的創業教育模式探討[j].湖北經濟學院學報(人文社會科學版)，2010，(10)
[5] 周楊.高校教師專業發展中的實踐性知識傳承——以“精品課程師資培訓”項目爲例[j].中國高教研究，2010，(02)