摘要：隨着時代的變革，施工企業文化建設的方式也在進行不斷的改進。本文試對文化建設的環境、以往的文化建設方式與新的文化建設方式進行對比分析，闡述新的文化建設方式的重要價值。
關鍵詞：施工企業；文化建設；方式
隨着工業化和第三次科技革命的強大推動，隨着網絡、多媒體等新式傳播平臺的出現，科學技術越來越尖端、管理知識越來越先進、文化教育途徑越來越多樣化，施工企業文化建設要進一步發展，只有積極應對這些變化，大力改革創新。
一、對文化建設的環境進行對比分析
文化建設在人、工具和企業的定位與管控機制等環境因素的基礎上進行，如果不考慮這些因素，而將文化建設盲目推進，勢必造成上下脫節，淪爲雞肋。企業發展多年來，在各個方面都產生了巨大的變化，就以工具、人員、企業定位三方面來說明。
1.資訊化的進程凸顯20世紀90年代，電腦在各個企業還是珍重物品，會操作執行的人不多，各項工作都要靠手寫筆錄，依靠傳真、電話傳遞消息，效率相對較爲低下。目前，從公司機關到項目部，無不利用電腦進行各樣工作，資訊實現四通八達，工作達到便捷高效。資訊化的不斷推進，將一步步的推動企業使用工具的變化，對員工思維、習慣等必然造成深刻的影響，必然對文化建設提出新的要求和期待。
2.高學歷、專業化人才漸成主導力量上世紀八、九十年代，施工隊伍中高學歷、專業化人才鳳毛麟角。進入本世紀，尤其是近年來，大批的本科生和碩士研究生進入施工企業，企業的人員結構發生巨大的變化，逐步由低學歷爲主的人員結構，變成了由具有大學文化水平知識人才爲主的人員結構，與這些變化同步的就是企業文化追求的改變，必然要求不不斷創新的企業文化哺育企業的員工繼續成長。
3.企業的自主能力顯著增強市場經濟的內在屬性，要求施工企業不斷增強自身實力。衆多施工企業逐步從安於完成分配任務，發展到依靠自身實力自主承攬工程、透過持續創新不斷取得輝煌業績。在市場經濟的浪潮中，企業取得的每一步成功都與現代企業管理思維和自主發展創新息息相關，這些又必然與企業文化血脈相連，必然要求企業文化的不斷創新革進。
二、對傳統文化建設方式侷限性的說明
隨着時代的演變，尤其是改革開放以來的巨大變革，使得傳統文化建設方式的侷限性不斷凸現出來，就以思想教育、領導幹部帶頭來說明傳統文化建設方式的侷限性。
1.不受歡迎的宣讀式思想教育宣讀式思想教育在以往屬於主導性的教育方式。由領導幹部念稿，所有職工接受教育是一種非常簡便的思想教育方式，但是在當今社會往往不受歡迎、甚至使人生厭，正是由於這種教育方式相對新的教育方式的顯得相當枯燥、單調乏味，常常使人昏昏欲睡。
2.領導幹部帶頭的相對性領導幹部的帶頭作用對於企業具有非常具大的'作用，對於企業的文化建設的推進和發展也是至關重要的，但是隨着企業制度的完善和改進，領導幹部的帶頭作用在不斷減弱。現代企業的明顯特徵是完善的制度和責任追究，每個人的工作都在制度的約束下有序進行，領導幹部的帶頭作用相對減弱。隨着施工企業進一步現代化，施工企業文化建設方式探析領導幹部帶頭的文化作用將逐步消弱淡化。
三、對施工企業文化建設新方式的闡述
由於環境、人員的巨大變化和傳統文化建設方式侷限性的不斷增強，新的文化建設方式將得到迅速發展。筆者試以以下幾個方面來闡述施工企業文化建設的新方式。
1.書籍讀物實現集中化管理隨着知識的巨量化和精深化，以單個基層項目的力量將無法實現對書籍的有效管理。施工項目隨工程建設分佈大江南北，工程類別、工作內容、人員構成等都具有較大差別，所需書籍就各有重點，前一個項目的重要書籍，後一個項目未必有用，並且當項目完工後，往往儘可能保證輕裝轉移，認爲下個項目無用的書籍，會選擇處理、淘汰。這樣，基層項目的單打獨鬥，勢必形成盲目性，造成書籍的浪費，使項目文化建設難以長期保證。只有至少在工程公司一級統一管理下，才能做到事半功倍，而採取模式可以藉助工程公司對設備管理的模式，由工程公司將重要書籍統一歸類，運用電腦系統實現個別管理，在項目開工前對書籍按照項目實際進行鍼對性的分派，在項目完成後對所分派書籍進行歸檔，再進行重新分配。基層項目負責書籍的保管和借閱，在工點完成後將書籍流轉到下一個工點，或歸還公司。
2.網絡和多媒體實現教育性、趣味性、豐富性的結合網絡和多媒體實現教育性是目的，而趣味性和豐富性只是手段。網絡和多媒體是現代化的傳播平臺，只有產生足夠和多樣的資源，才能真正的利用這些工具。網絡和多媒體資源的製作，不僅需要題材和文字，還需要相應的圖片和視頻資料，這必然對文化工作產生更高的要求。基層項目由於工作重心和條件設施的限制，不可能創作出足夠數量的資源。這就要求工程公司對工程建設知識、管理知識、廉政建設、思想建設、黨建等基層項目基本相似的文化建設內容進行統一整理，製作出優良的多媒體資源，爲基層項目提供儘可能豐富的精神食糧。基層項目要有意識的充分利用現代化的傳播平臺，在把握傳統教育方式的基礎上，善於揚棄和創新。
3.文化工作者實現能寫、會說、善操作的統一能寫、會說是傳統文化工作者的優勢和特色，但是在當前情況下，善於操作現代化平臺和製作現代化資源，越來越成爲基層項目文化建設的工作要求。這就要求文化工作者不僅熟練掌握電腦、網絡、多媒體，還要高效利用powerpoint、photoshop等軟件，能夠有效利用現代化的平臺。施工企業文化工作者要具有自我提高和創新的意識，緊跟時代不斷學習，學習包括自學和單位組織的學習。自學具有靈活性和針對性的優點，組織學習具有計劃性和互促性的優點。在當前情況下，文化工作者在自學的基礎上，按週期進行系統性的軟件和設備的學習，一定可以取得良好的效果。文化工作者在實現善操作的基礎上，絕不能放棄能寫、會說的優勢，要做到各種手段兼用，起到相輔相成的作用。施工企業文化建設的繁榮發展越來越呈現需要上級單位統一領導的趨勢，這與先進技術促進公司加強管理的方向是一致的，這就決定只有在工程公司一級單位的統一領導下，基層項目勇於創新和發展，施工企業文化建設才能不斷取得新進展。