一、加強對學生宿舍的安全管理
現在的學校學生宿舍管理主要是後勤社會化管理。學校安全教育部門要加強對學生宿舍管理人員的監督、督促、指導和考察;要考慮對宿舍管理規範、多樣化。除了安全工作教育部門、後勤、物業公司管理外，也可以嘗試讓學生管理自己。例如在每棟宿舍樓設立樓長、每層樓設立層長、每個宿舍設立宿舍長，讓學生自己管理自己，從而鍛鍊學生實踐能力，同時實行逐級管理。
二、加強對學校學生的消防安全教育
加強對學生的消防安全教育，一是學校安全保衛部門要經常組織學生參加消防演習、學習消防法規、學習使用消防器材，強化依法治火的消防觀念，積極配合學校做好消防安全工作。二是要加大消防知識的宣傳力度，學校可以進行消防安全知識講座、消防安全知識競賽、舉辦消防運動會、進行消防圖片展覽、開辦消防安全專欄等，依次讓學生掌握防火救火、逃生自救等消防安全知識。二、加強對學校學生的防盜竊、防詐騙安全教育。一是加強宣傳教育，主要是開展防盜竊、防詐騙的圖片展覽，讓學生學會在生活中運用“人防、物防、技防”等手段。二是請公安部門或者學校保衛部門分析講解實際案例，並透過看錄像等方法，提高學生的安全防範意識，增強學生的安全防範觀念，提醒學生不在宿舍存放大額現金，不擅自在宿舍留宿外人。
三、加強對學生的心理教育
正處於青春期的.中職生，隨着心理及生理特徵的發展與變化、社會閱歷的增加及思維方式的改變，在學習、就業、情感及人生觀和價值觀等方面都會遇到這樣或那樣的心理困惑。因此，在中學階段對學生進行青春期的健康教育，是學生成長的需要、家長和社會的期盼，更是學校的責任和素質教育的必然要求。學校心理健康和心理安全教育首先應包括心理健康的基本知識，即對學生開展人際交往教育、性教育、挫折教育及基本的心理學和心理衛生常識；其次是進行心理諮詢服務，傾聽學生的疑難和困惑，瞭解學生存在的心理問題，並適時開展心理教育。
四、結語
中職生的安全教育是素質教育的重要組成部分，貫穿家庭、學校和社會。家長要與孩子進行更多交流，關心孩子的成長，對其進行正確引導。社會要進行更多的正面引導，幫助學生培養健康人格，增強自我保護能力。學校要開設相關課程，組織學生系統學習，透過電視、板報、展覽、發放資料和小冊子等形式進行傳播，並設立安全教育服務中心，組織專家，透過知識競賽等形式提高學生的積極性。中職院校是實施各類教育活動的機構，不但要培養學生的科學文化知識和職業能力，還要培養學生的安全意識與防範能力。要透過行之有效的安全教育機制和不斷創新的工作方式，增強學生的法制觀念，不斷提高自我防範意識，進一步增強自我管理、自我教育和自我服務的能力與素質。中職院校的安全教育工作，既是促使學生健康成才的基本保障，又是體現以人爲本、全面實施素質教育的核心內容。