摘要：高校政治教育需要不斷加入生態文明的教育理念，這是目前我國高校思想教育的必然發展趨勢。本文根據我國高校思想教育現狀，基於生態文明教育的高校思政教育研究問題展開討論，從高校思想政治教育中開展生態文明教育的必要性出發，深入討論我國目前高校思想教育現狀和問題，不足之處還望大家批評糾正。
關鍵詞：生態文明教育;高校;思政教育研究
伴隨經濟和社會飛速發展，環境問題凸現，成爲制約我國經濟進一步發展的重要因素。透過生態文明教育加強學生的生態道德素質與環境保護意識，是目前高校需要重視的問題。高校作爲向社會推送人才的重要機構，有必要加強對大學生生態文明意識的培養，提高大學生的政治思想，以保護和改善生態環境。
一、開展生態文明教育的意義
根據《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》不難發現，要加強和改進大學生思想政治教育就離不開生態文明教育的內容。首先，“三觀”教育包括如何建立正確的生態文明理念。要進一步促進大學生增強愛國主義精神，進一步認識到人與自然的關係就必須引入生態文明建設理念，加強大學生生態文明建設。由此可見，透過生態文明教育的開展加強學生的生態道德素質與環境保護意識，是目前高校需要重視的問題。同時，伴隨目前教育對綜合素質得忽視，很多大學生沒有具備適應社會以及處理好人與社會之間的關係，沒有形成生態文明觀念，爲此，高校作爲目前爲我國輸送人才最多的組織更應該起到提高大學生生態文明建設的責任。
其次，在高校思想政治教育中開展生態文明教育是現階段我國生態環境的需求。隨着我國經濟建設的不斷提高以及政治文化的迅猛發展，資源環境隱藏的問題顯現出來，由於人類對資源的無節制開發利用，生態環境遭到嚴重破壞，直接造成氣候變化、土地退化、生物多樣性銳減等問題，而這些問題的出現對於人民的'身體健康以及國家發展都有一定的負面影響。所以，不斷加強生態文明建設有利於構建生態文明意識。大學生是國家未來發展的重要主力軍，加強他們的生態文明教育對於我國生態環境的保護以及改善都有着重要的積極意義。但就目前我國的思想政治教育而言，大部分高校的大學生生態文明意識單薄，生態道德素質較低，對生態環境現狀不加重視，加強大學生的生態文明教育尤爲迫切。
再次，在高校中引入生態文明教育有利於促進實現社會主義和諧社會，隨着建立平等、互助、協調的和諧社會的需求提出，我們發現社會主義和諧社會的實現離不開人與自然關係的處理，而處理這個問題就必須基於負責人的思想意識和道德素質。處理方式將直接影響和諧社會的構建程度，對於國家與社會來說，人與自然的和諧可以直接促進國家穩定與社會發展。所以，高校必須起到引導學生構建生態文明理念的責任，引導學生協調人與自然的關係，依據自然法則，進一步尊重自然發展規律，提高大學生的生態環境保護意識與生態道德素質。
最後，開展生態文明建設有利於促進大學生的綜合素質與全面發展，大學生的全面發展依賴於思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。這要求大學生除了掌握必要的專業知識和科學文化知識外，還要努力提高自己的道德素質與思想覺悟，透過道德素質的提高進一步促進自身全面發展，提高學生的素質開發。現階段的高校重視學生的科學文化知識，對於學生的創新能力以及道德素質有所忽視，而這些恰好成爲制約大學生日後發展的重要因素。不少大學生就業後雖然有較強的專業知識，但在具體的工作中因爲缺乏必要的道德素質而無法適應自己的工作。所以，透過政治教育加強學生的生態文明建設顯得尤爲重要。生態文明建設不僅包括人與自然的關係，也包括人與人的關係，加強對生態文明建設的教育有利於進一步提高大學生對待自然，對待社會，對待個人的能力，促進大學生全面發展。
二，小結
在高校思想政治教育中開展生態文明教育是現階段我國生態環境的需求，在高校中引入生態文明教育有利於促進實現社會主義和諧社會，開展生態文明建設有利於促進大學生的綜合素質與全面發展，透過思想政治教育課程加強生態文明教育，是目前我國高校進行生態文明教育的重要途徑。加強生態文明教育資源的利用，進行高校學生的思想政治教育，有利於進一步加強高校思想政治教育效果，提高思想政治教育的教育成果。
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