很多學生在考試中成績不理想，家長們的第一反應是：孩子自身。是不是孩子知識掌握的問題?是不是孩子學習能力的問題?是不是孩子不夠努力?究其緣由，其實是成績不理想的三大殺手之一——課堂中出現了重大問題，從而導致課堂學習效率低下。
學生無論是在學校學習，還是參加課外輔導，課堂都是一個非常重要的環節。課堂是學生接受新知識、掌握知識、熟練運用知識的全過程。但是有各方面的原因導致學生們的課堂學習效率不高，經過多年的經驗，我們總結出學生課堂學習效率低下的幾大原因：
①學習興趣低下導致的課堂效率低下;
②自信心不足導致的課堂效率低下;
③沒有良好的聽講習慣導致的課堂效率低下;
④較容易受周圍環境及他人影響導致的課堂效率低下;
⑤學習動力不足導致厭學最終導致的課堂效率低下;
⑥學生對老師厭煩導致的課堂效率低下;
⑦注意力不集中導致的課堂效率低下。
作爲家長和老師，我們除了督促學生之外，我們更應該給學生們更多的方法和技巧的指導。經過多年的實踐新年華摸索出“學生課堂效率提升體系”，概括爲以下幾點：
①學生課堂效率診斷分析——兩個小時的.診斷分析得出學生課堂效率低下的具體原因。
②全方位立體式內驅力引導流程——老師、家長、新年華老師三方面同時對學生進行系統的內驅及引導解決學生厭學、自信心不足及學習興趣低下等問題。
③新年華學生注意力引導課堂——以建立學生成就感爲根本目標，以每時每刻調動學生的學習興趣爲根本手段，保障學生每時每刻都保持較高的學習注意力。
學生課堂學習效率低下是影響學生學習成績的重要原因之一，同時更是影響學生形成正確良好的生活學習習慣的重大殺手之一，所以，面對學生課堂效率低下的現狀，家長及老師一定要耐下心來從長計議，在老師、家長和學生的共同努力下改變學生不正確的學習方式。