1科學教學體制的建立
在實踐性教學開展的過程中，教學體制不僅是實踐性教學的要領介紹和結構表述，還在實踐性教學過程中起着指導和規範的重要作用。如果教學體制具有科學性，那就能有效的促進教學效果和效率的提高，相反的，教學體制的落後就會對教學活動產生嚴重的、直接的不利影響。所以，爲了促進實踐性教學活動的有序開展，就必須從教學體制上入手。
1.1學校的相關上級機關應該做好充足的人才需求調查，再從社會對人才的需求這一方向出發，加強對計算機專業人才的實踐能力培養，從而促進體制的不斷完善和健全。首先，對於管理人員，要加強對其的素質教育以及採用多樣化的、合理的手段促進管理人員進行不斷的學習和充實。也要保證管理人員具有犀利的、獨特的眼光，不僅能準確的把握教育教學的發展、變化方向，還要全面的瞭解中職院校在實施教育工作中的種種侷限性，再在此基礎上，從學生的實際情況出發，樹立科學的教育觀念，對從事的工作進行不斷的思考和分析。然後，引導管理人員養成認真、踏實的工作態度，在教育工作的管理過程中，要保持嚴謹、負責的工作狀態。從實際的教學情況出發，對中職院校的實踐性教學進行真實的評價並給與嚴格的'監督和指導性的意見。最後，建立相關的教學體驗活動，鼓勵教育部門員工積極的參與，透過對基礎教育工作的親身地體驗，獲得更直接、有效的教學資訊，只有先了解實際的情況，才能爲管理制度的健全提供強有力的基礎條件。
1.2中職院校應該符合社會發展的趨勢，透過學習和借鑑優秀的管理案例以及上級部門的正確引導，不斷地完善教育教學管理體制。首先，中職院校應該先在校園內建立相應的進步管理體制，以利於對計算機教學的管理，還可以制定針對性的管理規範，這樣不僅能提供充分的教學時間，還能對實踐場地進行合理的規劃。然後，加強對計算機教育工作者的培訓次數和內容，可以聘請專業人員對教師進行培訓和教授，還可以採取相應的評級方式，鼓勵教師不斷的學習和進步，這樣不僅能提高教師專業素質，還能促進教師主動性的學習意識。最後，在聘用教師時，一定要考慮教師的專業水平、思想品德以及性格特點，不僅要保證教師對待學生有足夠的耐心和愛心，還要具備一定的實踐性教學組織能力和執行能力，這樣就可以基本保障實踐性教學活動的順利開展。
2先進教學設備的使用
2.1多媒體設備的使用。
一方面，在教學過程中，教師對多媒體的合理運用不僅能幫助學生擺脫感官的限制，全面地、深入的理解教學內容，還能在圖文並茂中激發學生的學習興趣和熱情。另一方面，在教學過程中利用多媒體進行教學還能很大程度上爲老師減少工作量。此外，多媒體也屬於計算機技術中的一類，運用多媒體進行教學的過程中，可以讓學生提前接觸到計算機，從而加強對其的練習。因此，在中職院校中，多媒體的相關設施應該得以完善，這樣才能使實踐性教學活動得以正常的開展。
2.2實訓室設施的使用。
學校設立實訓室不僅能促進學生專業實踐能力的培養，還能讓學生提前對社會的環境進行模擬，這樣既有利於培養學生的計算機相關方面的技能，還能使學生對社會以及今後的工作崗位有直接的感受，便於以後更好的適應。所以，實訓室的相關設施應該具有一定的時代性和先進性。
3課堂理論教學與生活實際相結合
在中職計算機基礎中開展實踐性教學的目的就是讓學生能更好的將課堂上的理論知識靈活運用到實際生活中，所以老師在教學過程中，要明確課堂教學的內容，不斷地優化課堂結構，採用科學的教學方法對計算機基礎教材中內容進行合理的擴展和補充，將課堂理論與實際生活聯繫起來開闊學生的視野，如在教學過程中，老師可以結合實際的例子，讓學生進行自主的練習，如老師可以讓學生自己製作一份PPT課件，也可以讓學生將上學期學生的成績以excel表格的形式表現出來。這些實際的練習都能很好的激發學生的學習積極性以及深入學習的熱情，還能使學生在老師的正確引導下運用課堂的理論知識解決生活實際中遇到的困難。
4結束語
總而言之，在中職計算機基礎教學中實現實踐性教學的重點在於實踐性教學體系的健全和完善、教學內容的優化和延伸以及教學手段的不斷創新，最重要的就是課堂教學理論與實踐操作的有機結合。在開展計算機基礎實踐性教學的過程中，老師必須從學生的實際情況出發，設計的教學方案必須適合學生的個性發展，只有這樣才能更好促進學生計算機實踐操作能力的提高。