論文摘要：體育與職業道德教育都是職業學校教育教學的重要組成部分。體育教學爲職業道德教育提供了有效載體，職業道德又促進了體育課堂效果的提高，二者和諧統一。體育教學中滲透了文明道德、組織紀律、意志品質、集體主義的教育，這些又是職業道德中不可缺少的內容。因此，廣大體育教育工作者要精心設計教學內容，採用多樣的教學方法，不斷提高自身素養，充分發揮體育教學的載體作用，以此達到增強學生職業道德的目的。
論文關鍵詞：中職生；體育教學；職業道德教育
中等職業學校擔負着培養現代化建設所需要的高素質勞動者的重任，爲了提高我國的經濟實力，當前全國上下都在提倡大力發展職業教育。2010年，全國中等職業學校的招生人數達到了830萬，擴招數量與普通高中相持平，由此可見職業教育的地位越來越突出。在這種形勢下，加強職校生的職業道德修養又顯得尤爲重要，必須予以足夠的重視。
一、體育與職業道德教育的關係
職業道德是道德屬下的一個子項目，是從事一定職業的人在特定的工作和勞動中所遵循的特定的行爲規範。良好的職業道德，有利於人們養成良好的道德習慣，有利於促進社會生活的穩定發展。職業學校培養的學生，絕大多數人將直接走向工作崗位，爲了能勝任工作，得到用人單位的認可，學生不僅必須具備一定的崗位技能，還要具有良好的職業道德品質，實現學生就業的“零適應期”。
體育與道德教育都是學校教育教學的重要組成部分，雖然分屬於不同的領域，但它們之間有許多共同點，可以互相促進發展。體育教學可以成爲職業道德教育的有效載體，在教學的各個環節和教學內容中，滲透着對學生思想品德的教育，可以培養學生在將來的職業生涯中恪盡職守、遵紀守法、堅韌不拔、迎難而上的職業素養，這些良好的職業素養的形成反過來又能指導體育教學，促進課堂效果。總而言之，廣大體育教育工作者可以充分利用體育教學這個有效載體，加強學生的職業道德教育。
二、體育教學中職業道德教育的內容
1.文明道德教育——文明禮貌、誠實守信。文明道德是一個人基本素質的體現，不管作爲學生還是職業人，都必須要做到文明禮貌、誠實守信、尊敬他人、助人爲樂，遵守公共秩序，愛護公共財產。對於學生文明道德的教育，體育無時無刻不在進行着，例如師生問好、按時收還體育器材，打掃場地衛生等環節，都滲透着文明道德教育，這爲學生以後走向社會打下了基礎。
2.組織紀律教育——遵紀守法、服從管理。中等職業學校的學生一般自律性比較差，基礎薄弱，部分學生又活潑好動，隨意彰顯個性的現象隨處可見，在體育課堂上也會出現這樣那樣的問題。學生在體育課上被要求不能遲到、早退，這就體現了對個人紀律的約束，還有一些體育比賽，每個項目都有比賽規則，要服從裁判，這就像每個企業都有自己的規章制度，每位員工都要服從上級的管理一樣，必須在一定條件的制約下才可能發揮個人的價值，做一名優秀的員工，成就自己的事業。
3.意志品質教育——吃苦耐勞、積極進取。對於學生來講，很多項目都具有一定的難度，比如說“跨欄”、“跳箱”項目，往往有不少學生因爲恐懼心理完不成學習任務，而作爲老師及時採用降低難度、加強保護措施和用行動、語言激勵等方法來增強他們的信心，培養他們勇敢、堅強、不怕困難的精神，這種吃苦耐勞的品質往往是以後的職業生涯中最需要的。