引言
近幾年，我國高校教學的改革發展不斷的深入，針對於大學體育課程教學，當前更加重視體育文化在其中的展現，加強並提高大學體育課程中體育文化的建設，可以促進學生大學體育文化素養的形成，將大學生對體育文化的理解能力以及綜合能力進行提升。
一、體育文化在大學體育課程中的認定
（一）體育的涵義
隨着歷史的發展，體育的產生，對提升人民體質，增強體魄有重要的意義，而體育從其發展到現在，其定義有不同的版本。在體育發展的過程中，人們透過不同的學科進行反覆的探尋，因爲認識角度的不同，得出的體育本質也存在不同，所以出現了很多不同的定義。例如從社會學的角度，對體育進行定義，體育就是一種社會文化的現象，從生理學的角度，對體育進行定義，體育的本質則與身體活動存在一定的聯繫[1]。如果說從體育本身的功能進行分析，體育則是集合了健身、娛樂、教育等功能於一身的一種活動。在學校教育教學活動中，實施體育教學，可以幫助學生增強體質，提高學生的綜合素養。從體育的發源處進行分析，體育產生於生產、生活中的需求背景下，以促進人的身心發展爲基礎，採用各種鍛鍊身體的手段和發展，將人們的體質增強，同時將人們的運動技能提升。體育在人類發展的過程中，以豐富人們的生活，進行有組織、有目的的社會活動，而產生的一門學科教育、領域。
（二）體育文化的定位
從體育本身進行分析，按照體育項目的性質的不同，可以將體育現象分爲8種類型，
（1）對抗性體育運動，該類型的體育運動，是有組織性、觀賞性的大型對抗性體育活動，例如競技賽、山地自行車大賽等等。
（2）獨立體育運動。該類體育運動主要是以單獨執行爲主，例如跑跳走等運動，其中還包括了休閒娛樂性的體育運動。
（3）民族運動。中國是一個多民族國家，不同的民族有不同的體育活動，各個民族的體育運動，是以自身的體育運動爲基礎，進行觀察、策劃而發展形成的。
（4）體育產品。從體育的本質進行分析，與體育相關的用品也包含在其中，例如場地、體育運動器材、服裝、體育藝術品等。
（5）體育法規。該類型的體育現象，爲與體育相關的法律法規，也可以說在體育運動中，應該遵守的法律法規。
二、體育文化在大學體育課程中的定位及超越
（一）大學體育課程中的體育文化
在大學課程設定和教學中，設定大學體育教學課程，主要是會爲了建立系統性的體育教學活動。在大學體育課程教學中，學校透過安排體育課程學習，實現大學體育教學的任務和教學目標，同時讓學生在掌握體育知識的同時，有鍛鍊了身體，促進大學生身體素質的提升，並對大學生的體育素養和能力進行培養。體育文化與體育課程有着密切的關係，體育文化對大學體育課程的教學和設定有影響，第一，大學體育課程教學內容的設定，受到體育文化的制約和限制；第二，體育文化的模式、生態對大學生體育課程的`設計有影響；第三，體育文化水平的發展，對大學生體育課程的發展有影響。而大學體育課程的設計和教學，對體育文化的傳播有積極的作用，體育課程可以促進體育文化的傳播，而體育文化對大學生進行精神支援。
（二）大學體育課程中體育文化的超越
從體育文化的發展現狀進行分析，在大學體育課程中，體育文化的超越不是簡單的體育文化傳播和服從，其是從社會和大學體育課程發展的角度，對體育文化進行的加工、提煉，使得大學體育課程中的體育文化具有體育特徵。
1.體育文化在大學體育課程中的發展現狀。從當前的體育課程發展現狀進行分析，其將傳統的課程教學模式和格局打破，將多元化的元素融入其中，形成性的大學體育文化。相對於大學體育課程而言，其中含有體育文化、教育文化以及各種新元素，在教學中，將健康放在首位，將體育活動中的競爭性削減，將學生的興趣愛好放在主要的位置上，讓學生在大學體育課程教學中，快樂、休閒的進行。當前體育教育教學對競技性體育執行還有很大異議，針對是否將競技性體育活動設定在大學體育課程中，進行了研究。然後接下來面對的問題是大學生的健康問題、心理問題、體育素養等。當前的大學體育課程的設計以及其中蘊含的體育文化，並沒有達到良好的教育效果，在一定程度上，大學體育課程中依然缺失體育文化。
2.體育文化在大學體育課程中的超越。在大學體育發展的過程中，應與當前的教育文化、教育思潮相一致，體育文化作爲大學體育課程設計中的主要組成部分，在多種理論的支援下，形成了體育課程穩定的知識結構體系。體育文化在大學體育課程中的融入，使得大學體育課程以活動形式存在，以培養學生的體育能力爲主，實現對當代學生的體育素養進行的培養。大學的本質爲文化，而二年計劃則分爲四個部分，傳承、啓蒙、自覺、創新。大學體育作爲大學的一門體育課程，需要具備穩定性的文化形態，而文化形態又分爲4種類型：傳統體育文化內容的傳承、民族體育文化、學術體育文化、非主流體育文化。在大學體育課程中體育文化的超越，主要在於體育文化的創新，這個創新主要在於對體育文化、體育課程的發展、設計進行的創新。
三、小結
當前社會在不斷的發展，文化知識在不斷的創新，大學體育課程作爲體育文化發展中的產物，在文化的傳承和發展中有重要的作用。體育文化和大學體育課程之間存在密切的聯繫，體育文化孕育了大學體育課程，而大學體育課程對體育文化進行傳播，兩者相輔相成，在大學體育課程發展中，體育文化的定位和超越，促進大學體育課程的創新和發展，並充分的發揮學生的積極主動性，提高學生的體育文化知識和體育技能，提升學生的體育素養和綜合實力，促進體育文化的創新，並推動體育體育事業的發展。