身爲老師或者黨員幹部，你有過掛職鍛鍊的經歷嗎?下面是本站爲你整理的關於2017年掛職鍛鍊心得體會範文，歡迎借鑑!
2017年掛職鍛鍊心得體會範文一
在領導的關心下，我於**年1月到太原局團委進行爲期三個月的掛職鍛鍊。掛職期間我深深地感受到：路局團委是鍛鍊青年幹部的大熔爐，在領導及各位同事的幫助支援下順利完成了掛職任務，這三個月來，自己始終珍惜機遇認真學習，得到了較爲全面的學習鍛鍊，在思想政治素質、思維方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，達到了學經驗、開眼界、提素質、拓思路、交朋友、增才幹的目的。回眸三個月的生活、工作歷程，我主要做了以下工作：
一、積極參加各種活動，努力學習團委的工作經驗
一是參與山西省傑出(優秀)青年衛士評選活動的聯繫和組織。使我深刻認識到團的工作聯繫溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。達到促進宣傳優秀衛士的積極效果，並帶動全局團員學習的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團的情況的彙總和篩選，並將好的資訊、圖片維護到太鐵青年網上，並實現宣傳、帶頭的優秀帶動優勢。
三是完成省級青年文明號、路局青年文明號彙總。對其進行分類歸檔、統計彙總，經張斌部長審覈完畢後，向山西省共青團委員會送報。
四是對“知路、愛路、護路”宣傳教育優秀鐵路安全校外輔導員、優秀大隊輔導員和護路小衛士進行表彰、並進行獎品發放情況，做好上報彙總、統計、覈實等一系列工作。
五是完成團委檔案的系統歸總，作出相關的資訊目錄，配合路局檔案室完成檔案統計工作。
六是篩選全局第十一期團支部書記培訓班和“青年文明號”號長培訓班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網。
七是參與太鐵青年與春運同行的資訊收集和優秀活動方案、先進個人的評選和獎品發放，對全局單位的春運總結情況進行彙總上報。
八是響應武局長增運補欠的精神指示，協助張部長做好各單位團委貨運營銷旬報告的統計工作，完成月總結和旬報告的分析。
九是完成全段團資訊和團情況的彙總報告，並實現五四兩紅兩優的評選工作，按照團委要求組織編髮各種資訊，實現上下級的良好資訊通暢。
十是配合團委領導組織開展全局五四表彰會，並下發會議通知，做好會議的幕後準備工作，以實現宣傳教育的目的。
十一是按時做好報紙、雜誌和信件的取送工作，並定時對工作場所進行清潔，維護好工作環境。
二、增強學習意識，提高個人工作能力
身爲一名基層團員，能有機會到路局團委這個新環境裏掛職，是領導給與我的機會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛鍊的學習過程中，虛心學習、踏實工作，努力在學中幹、幹中學，透過學習不斷充實自己、提升自己，以不辜負組織對我的培養和期望。
首先，在工作實踐中學習，在工作過程中我學會如何協助同事完成各項活動組織安排，如何做好團隊部門和上下級單位的協調工作、如何收集和整理資訊材料、如何主動地做好領導交辦的每一項工作。
其次，向領導、同事學習。團委是一個人才濟濟的組織，領導和同事的才能，思維方式，強烈的事業心和任勞任怨的工作作風，給了我很大影響，我經常和同事們進行交流，他們先進的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強理論知識學習。掛職鍛鍊期間，我閱讀了一些理論書籍，認真參加團組織生活，認真學習、體會xx主席提出的“科學發展觀”精神。積極參加團委機關組織的各種學習討論，並認真撰寫相關的資訊材料，不斷提高自己的理論水平。
三、紮紮實實工作，鍛鍊自己，提升自己
在三個月裏我適應個人自身的三個轉變，即工作角色的轉變，工作環境的轉變和思考問題方式和高度的轉變。今天迴歸工作崗位，我要把學到的知識和經驗，應用到實際的工作之中，同時要完成迴歸工作角色的轉變，完成工作歸屬。以下爲掛職心得，望領導批評指導：
對團的工作的有了更深的瞭解。在以前的工作中，一直以爲團的工作就是那樣，完成就行了，沒有什麼創新的好方法和好路徑，所以思想上比較鬆懈，缺少那種年輕人的特徵-朝氣、蓬勃。在團委的學習過程中，瞭解到路局團委對全局團工作的開展都進行了全面的規劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學習等多方面都安排了突現團員青年特徵的活動。如在春運期間組織開展“太鐵青年與春運同行活動”;在技術方面組織全局青年技術比武，以提高團員青年的技術水平，併爲日常作業標準選樹典型，起到標杆模範帶頭作用。以前感覺團的工作組織的太多，影響安全生產的發展，團員青年有點顧及不暇，從團幹部到團員都缺少那種積極性，大多處於思想懈怠的混沌狀態，以裝樣子、走形式的被動接受去執行，三個月的深入瞭解，我體會到團的活動還不夠多，我應該多組織一些有助於思想引領的活動，打消青年的應付心態，正如那句話所說的思想引領行動，行動成就未來，要想從根本上突現企業文化精髓，只有從團員青年着手，因爲他們纔是企業發展的脊樑，纔是企業發展的動力，更是企業發展的不息源泉。
拓寬了自己的眼界，增長了知識，看問題的角度和高度會更全面、更長遠，感覺自己的大局意識、整體意識有了很大的改觀。不會侷限於在自己的小圈子、小範圍，要把眼光放得長遠，尤其是團工作的利害關係。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個人利益與集體利益相互碰撞的過程中，相關人就會有相當的不適應和心理牴觸，但從長遠和全局利益分析，每一項制度的產生都是關乎着運輸生產的安全根本。一個領導考慮的是全局，一名職工關心的則是自身生存利益。在企業發展和職工個體利益之間還存在許多衝突和矛盾，所以爲了企業更好的全面發展，我們應該從團員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養大局意識，合作意識，提倡奉獻精神，苦幹精神，進而帶動全局核心力量的全面發展。在路局學習的三個月生活，耳濡目染這種觀念，會對我以後的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發展。我在以後團的工作中，也助推這種思想的培養，實現一個大局團隊，全局意識。正所謂，我們之所以會看得長遠，是因爲站在了巨人的肩膀上，團委讓我領悟到的大局觀、全局觀，我一定要讓他在我們的團組織中讓閃耀，推進鐵路事業的快速、和諧、全面發展。
明白了學會規劃、學會統籌纔是工作的最好狀態。以前做事一直都是碰見什麼就幹什麼，沒有系統的規劃、分析和抉擇。只是一直努力幹好目前的事，立即行動，堅決執行。而這種工作方式只適用於少量的、簡單的、不具有反覆性的工作，一旦遇到大量的工作一件接一件的壓過來，就感覺這件還沒做完，又去做另外一件事，結果導致每一件事都沒有結束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則裏所說的，一件事的每個環節效率問題，不是簡單的相加，而倍乘的關係。每一個環節都是關鍵，每一個步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過程，在開始做事之前，整體的瞭解事件的要求也是做好這件事的最佳開端。一旦僅憑自己的感覺走，就會在即將完工的時候，看到不是這裏錯了，就是那裏不符合要求，漏洞百出，不但不會提高效率，相反還會增加你的工作強度。掛職學習讓我學會了做事之前先看要求，一步一步穩抓穩打，做好每一個環節，實現踏實積累和效率的轉換。
結交很多朋友，增進了友誼，爲以後的工作開展創造了人文環境。我還清楚地記着剛剛參加工作時，領導對我們的教導“人這一生，要先學會做人，再學會做事”。我們和人交往，要真誠、要感恩，不只是對父母，對親人，更重要的是對我們交往、相識的每一個人，以誠相待、將心比心。大度、寬容纔是我們人生的真諦。友誼是誠信的果實，友誼是心的融合，友誼是人生的`花朵。在鍛鍊的學習過程中，得到了朋友的支援和幫助，被他們的熱情和激情感染着、激勵着。更被他們那種不短創新，不斷努力的積極心態鼓舞着。從他們身上我學到了很多，懂得了很多。
我在以後的基層工作中，一定把路局掛職鍛鍊學到的東西應用到本職工作之中，起到帶頭作用，爲全段的整體意識服務，以全段利益爲更大的要求，並實現自己人格的飛躍。有什麼做得不夠完善的地方，希望領導批評和指導。
2017年掛職鍛鍊心得體會範文二
在慶祝祖國母親68華誕之際，我在龍滌小學有度過了難忘的一個月。
爲了珍惜僅剩的幾個月的學習時間，我絲毫不敢懈怠。現在回想起這一個月的學習，應該說是感觸頗深，受益非淺的。現從以下幾個方面總結如下：
1、認真掛職，虛心求教，感受人文關懷
在龍滌小學這個月的掛職鍛鍊期間，透過與學校領導和老師的溝通交流使我切實感受到：“教育是幫助被教育的人，給他發展自己的能力，完成他的人格，予人類文化上能盡一份子責任”。作爲一個教育者要適時不斷的給予學生智慧的啓發，精神的薰陶，行爲的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染學生，激勵學生，帶領學生，使教育的工作充滿人文精神。
2、嚴格要求，塑造形象
掛職的一個月裏，嚴格按照學校作息時間上下班，不遲到早退，不請一天假。上班時認真閱
讀有關資料，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學校有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及內容開展工作，從未提出不合理的要求。
3、深入思考，解放思想
無論是閱讀當地教育資料，還是瀏覽媒體網站消息，隨時注意用辨證的思維反思自己以往的教育工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。考察調研當地教育發展情況，始終不忘對照自己的實際，做深度思考，從中吸收別人經驗，尋求加快教育發展的良計妙策。透過學習當地教師教育精神，思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，爲今後工作奠定了基礎。
4、加強溝通，結交朋友。
加強和教師、領導交流並融洽感情，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。
二、我的一些體會
1、辦好一所學校，學校管理是關鍵
龍滌新世紀小學之所以這幾年教育教學質量上升很快，我想關鍵在於景校長的管理：一是她能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。二是她以人爲本，創設出和諧的育人環境，使教師愛崗敬業，學生愛學愛校。三是景校長曾說，學校出成績，都是班子成員和所有教職員工的功勞。而我認爲，是她的精湛的管理藝術征服了所有的班子成員，是她的高瞻遠矚的眼光掀起了學校教育教學的一個又一個的高潮。
2、加強終身學習的意識。
不學無術，學習對於一個人的一生來說始終是一件非常重要的事情。作爲傳道授業解惑的教師更應牢固樹立終身學習的理念，將學習作爲生活的一部分看待。面對日益更新的浩瀚知識海洋，僅靠學校內曾經學到的那點知識已經遠遠不能滿足工作和生活的需要，學習已然成爲人們安身立命之本。首先向書本學習，讓讀書成爲習慣。學習教育的理論，學習專業知識，經常看書看報，瞭解教育領域內發生的日新月異的變革。其次，向學生學習，教學相長。這是一個“文化反哺”的時代，我們教師應該放下架子正視自己的不足，虛心向學生學習，爲“青出於藍而勝於藍”而高興。再次在教育實踐中學習、感悟、反思，時刻指導並調整自己的教學行爲。
3、提高交流合作的意識。
在新課程體系下，教師走向成功的前提條件是擺脫職業孤獨，與他人合作。在龍滌小學，教研組會定期開展活動，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。這種分合協作的方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。這也正是交流合作的優勢所在及其重要性。
一個月的工作和生活實踐，給自己提供了一個體會龍滌新世紀小學先進教育環境的機遇，感受到了先進的教育理念、教學水平和教育手段等。而教育思想也在經過日日夜夜的衝擊和洗禮中，變得更加成熟、精確。感受之餘，更多的是思考，作爲一名來自欠發達地區的教育工作者，深刻感覺到了自身教育水平存在着客觀差距，應以先進爲榜樣，學習先進，彌補不足。