在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫徵文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的“我身邊的好老師”主題徵文範文：我的數學老師，希望能夠幫助到大家。
舒緩的'《GOING HOME》樂聲響起，操場上頓時喧鬧了起來，放學了！可我卻不能回家。我呆呆地獨自坐在教室的座位上，手裏攥着那張數學測驗卷，卷子上鮮紅的“67”分直刺我的眼簾。
“放學後你留一下，我想和你的媽媽談一談。”回想吳老師說話的語氣並不嚴厲，卻好像一聲悶雷在我的耳邊炸響。怎麼辦？接着是責罵，還是一頓痛打？
“林予潤。”這一聲打斷了我的胡思亂想。我擡頭看到媽媽正站在教室門口。“你怎麼還待在教室裏？有事嗎？”媽媽的眼神有些疑惑。我慌忙低下頭：“是數學吳老師……吳老師讓我留的。她想找你。”“什麼事？”“我不知道。”我脫口而出。“那你跟我一起來。”
到了辦公室門口，媽媽叫我等在門口，轉身走了進去。
我忐忑不安地站着，腦中閃現出媽媽怒氣衝衝的樣子。吳老師一定會向媽媽告狀，說我學習不認真的。我該怎麼辦呢？我仔細地聽着，努力想分辨出他們說話的聲音，可只隱約聽到媽媽“嗯嗯”的答應聲。
過了一會，不，是好久，媽媽和吳老師一起走了出來。奇怪的是，吳老師並沒有很生氣的樣子，只是摸了摸我的頭，語重心長地說：“你呀，可得努力才行啊！”
回到家，媽媽拉我坐下，說：“剛纔，吳老師把你考67分的事告訴我了。”我低下頭，心裏一沉，看樣子，一場“暴風雨”要來臨了。可媽媽又說：“我真想打你一頓，可吳老師不讓。她說這樣解決不了任何問題，又把你的失分原因分析給我聽。我想，你這次沒發揮好，應該是基礎的口算、計算不過關。”媽媽不打我了，我的眼淚反而“簌簌”地掉了下來。我真後悔自己平時對作業的馬虎態度啊。“吳老師還說，明天開始，你早一點到學校，到了就去數學辦公室，她會幫你練習口算、計算，知道了嗎？”我用力點點頭。
從那天開始，我每天早上都早十幾分鍾去數學辦公室，每次，吳老師都早早在那裏等我了。只要我在計算上有了進步，她就會微笑着鼓勵我，或者輕輕地撫摩我的頭。
又一次單元測驗，我考到了92分！下課，吳老師帶我到辦公室，笑吟吟地塞給我一塊巧克力，說：“看到你進步了，我真高興。明天早上，你還來嗎？”“來！”我興沖沖地脫口而出。
現在，我再也不怕口算和計算了。今年我讀四年級，幸運的是，教我們數學的還是吳老師。只要看到她站在講臺前講課的樣子，我就會想起那件事。她就是我的數學老師——吳海燕老師。