老師您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!下面有本站小編整理的老師您好我的好老師主題徵文，歡迎閱讀!
老師您好我的好老師
金秋送爽，桂花飄香的季節裏一個神聖而響亮的名字再次成爲人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您;可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您……
是他，把我領進了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對學習產生了興趣，是他……他就像一顆富有生命力的種子，在我的腦中紮根、發芽，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師——李老師。
李老師中等身材，稍微有點胖，戴着一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面，有一雙會說話的，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，說話幽默，給人有一種和諧可親的感覺。
李老師上課時，語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
記得，他給我們上《趕海》這一課時，李老師說“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞這海邊的波濤和海邊豐富的礦產資源。”“……海邊的小蝦真多啊，能讓你感覺到它在咬我們的腳……”我們想着，覺得自己彷彿已經隨着老師在暢遊那寬廣無邊的大海，在欣賞那美麗的大海，他每一句生動有趣的話，每一個有生動有趣的手勢都在我們面前描寫出那無邊無際洶涌波濤的大海，和那些在海邊撿貝殼的孩子。就連班上最調皮的幾個同學，都津津有味聽着，思考着，想象着……
“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始幹”來形容李老師一點都不過分。在很多個夜深人靜夜晚晚，您的房間燈火依舊。您還在不停地批改我們的作業，值到改完爲止。我多少次想對您說“老師，您辛苦了。”
每當我們做錯事的時候，李老師您並不像別的老師那樣嚴厲。記得有一回，我迷上了畫畫，下課也畫，上課也畫，對語文和數學等的科目不怎麼感興趣了，因此，成績漸漸下降。一天上語文課，我在課桌下畫畫，突然，聽見了老師在喊我的名字，便應聲站了起來，李老師沒有說什麼，只是意味深長地看了我一眼，低聲說道：“下課去我辦公室一趟。”我懷着緊張的心情，等着捱罵和受罰，而李老師笑盈盈地對我說“你的畫畫地不錯，應該發揮這種特長。”對於這種“迂迴戰術”我置之不理、默默無言。不過，李老師的臉上顯現出嚴肅的神情說“畫畫雖然畫地好，但是影響成績可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以後不花就是了!”李老師嘆了一口氣對我說：“畫畫是件好事，但是上課的時候要認真聽講，利用課餘的時間來畫畫。我支援你畫畫，你每週送我一張你畫的畫給我好嗎?”
“好”我高興地幾乎跳了起來，老師您望着我笑了，笑得非常的親切，非常的和諧。從那以後，我不僅畫畫進步了很多，同時我的學習成績也進步地很快。
老師，就是您在我們犯了錯的時候，您會認真的教導我們，在我們取得進步的時候，您會鼓勵我們繼續加油。老師，您的愛像太陽一般的溫暖，像春風一樣的和煦，像清泉一樣的甘甜。老師，您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔，您的愛是偉大的，無私的，神聖的……
老師，是您辛勤的園丁爲我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭髮。
敬愛的老師，謝謝您!
老師您好我的好老師
老師，多麼簡單的稱呼，簡單之中卻包含着對老師的敬佩;老師您好，多麼平凡的一句話，平凡之中卻包含着最真實的心意;老師，最平凡的職業，平凡之中卻包含着神聖的使命。
海中漂泊的小船找到了方向，不再需要無目的的漂泊;天空飛翔的鳥兒找到了棲息的大樹，不再需要無目的的飛翔;遠方漂泊的遊子找到了家，不再需要因思念家人而日益消瘦;我們在黑暗中找到了老師這盞明燈，找到了前進的目標，我們不再迷茫，有了奮鬥的目標。
老師是最平凡的職業之一，也是最偉大，最神聖的職業之一。這樣簡單的職業卻是中國的脊樑柱，他們默默耕耘，無私奉獻，他們不求多高的地位，只是在爲祖國，儘自己最微薄的`力量。三億正在成長的青少年，在1500多萬爲老師的引導下，呵護下，使我們健康，茁壯地成長。
多少名教師放棄令人羨慕的名校工作，數十年蝸居山區中教書育人;身處清貧，卻甘之如飴，並長年資助困難學生;放棄繁華的城市，甘願去那貧苦的鄉村……只因山區渴望學到知識的孩子們沒有教師，沒有像樣的學校，山區惡劣的條件扼殺了他們的願望。山區的要飛出大山，飛到更遠的地方，爲祖國盡他們的一份力，不能因爲貧困的山區而扼殺。所以他們不顧艱辛，不顧條件的惡劣山區，他們義無反顧。爲山區的孩子們帶去了希望，飛出大山的希望;帶去了知識，夢寐以求的知識;帶去了歡樂，屬於他們的歡樂。他們的默默無聞，無私奉獻令人敬佩。
她——周平書，大學本科學歷。2007年師範畢業後，義無反顧地來到沙河市西部山區冊井中學任教。在貧困的村寨，在偏僻的鄉間，默默地守侯着 那 份簡單而執著的人生信念。
她——姜夢雲， 本科學歷，1977年出生，1996年參加工作。現任小學語文進階教師，她紮根農村 ，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，已在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校爲家，長期擔任小學畢業班語文老師，爲農村教育嘔心瀝血。
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陽光教授孟二冬——大紅的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面龐，和藹的笑容，閃爍的星眸，這，就是孟二冬教授。2004年3月，孟二冬主動要求加入了北京大學對新疆石河子大學的支教隊伍，開始在新疆石河子大學中文系任教。 3月8日是孟老師到新疆講課的第二週，他的嗓子開始沙啞，還經常伴着劇烈咳嗽。同學們發現，課堂上孟老師的聲音越來越微弱，不得不用起麥克風。儘管這樣，孟老師沒有休息一天，一絲不苟地完成了8周共80學時的教學任務。4月26日上午，新疆石河子大學中文系唐代文學課教室裏座無虛席，這是孟老師在新疆的最後一課。他每講一句話都十分困難爲了吸一口氣，他都要劇烈地咳嗽，好像要把五臟六腑都咳出來，儘管這樣他還是堅持講完了最後一節課。課後孟老師被送進了醫院，診斷結果是食管惡性腫瘤。
這樣一位老師，不顧自己的健康，帶病堅持講完最後一節課。這樣的老師，怎麼不值得我們敬佩，我們讚揚。
小姑和大姑的父親是一位大學教授，所謂名師出高徒，有其父必有其子，她們無一例外，都是班裏的尖子生。到現在還記得小姑當時說起她父親時驕傲的樣子，當時我還反駁她，說有個當老師的爸爸有什麼好的，每天耳朵都要受一次“洗禮”，天天“好好學習，天天向上”縈繞於耳，煩都煩死了。
我一直不喜歡老師這個職業，可此時我不得改變這個看法，肯放棄令人羨慕的工作環境，毅然絕然前往山區教書，只爲山區的孩子沒學到知識;肯不顧自己的健康，堅持講完最後一節課，只爲讓同學們學到完整的知識……
老師猶如黑暗裏的一盞燈，給我們以方向，猶如大海里的一葉孤舟，給我們以希望。
老師不是蠟燭，卻燃燒自己奉獻他人;老師不是春雨，卻滋潤着我們;老師不是太陽，卻帶給我們溫暖;老師園丁，卻辛勤培育我們;老師不是雕像者，卻塑造着一顆顆晶瑩的心。老師爲我們付出了太多太多，請讓我們向老師致謝：
老師，感謝您!
老師您好我的好老師
每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻，爲你指點迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關愛。她小心翼翼的呵護着我們這些剛發芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻爲我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻衝上去，即使是用自己的身體墊着她也要將樹苗扶直。
俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處於青春期的少年，對於美更有一種熱切的嚮往。於是剛上初中的我，由於沒有很好的剋制力，我原本花在學習上的心思開始一點一點向穿着外表上轉移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學習還不錯的我，上課開始走神，作業不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發現了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學習上，到最後考試時考出了不錯的成績。作文
記得班裏有些同學上課走神，考試發揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關心的詢問是家裏出了什麼事還是有什麼不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發現我們的不足後，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。
張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關懷和照顧。一次在學校快放學時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠的同學都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家裏所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們全都安頓好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學後冒雨跑回家，什麼都沒說。
這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應該做的範圍。毫不誇張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這裏我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”