一、現代高職教育治課存在的普遍問題
在教學中，有些政治教師的教育思想觀念跟不上現代高職教育的發展形勢。對其他專業學科知識瞭解不夠，無法找到與專業緊密結合的教學案例。教學方法還一直沿用以前的老路子，而不是尋找適合高職學生政治教育的新方式，從而導致學生錯誤地認爲政治課教學與專業學習無關，嚴重影響政治課在教育教學中的教學效果。
二、如何提高高職政治課的實效性
1.使學生認識到學習的必要性
政治課是系統地向學生進行思想政治品德和教育的重要課程，是培養社會主義現代化建設人才的重要保證，只有教師認識到政治課學習的重要性，把所學的政治理論知識運用到社會實踐中去，才能引導學生用正確的世界觀、人生觀、價值觀來看待世界和分析問題，才能使學生意識到在日常生活中，它發揮着不可或缺的作用。
2.全面梳理，整體規劃
隨着社會需求的不斷變化和現代高職教育的深入發展，政治課要適時更新和調整課程設定和教學內容。院校領導應投入精力，對政治課按照不同專業的培養目標，形成對應的.、系統的基礎知識體系，對正在開設的各門政治課程進行全面梳理，以滿足學生職業技能所必需的基礎要求和學生全面發展的需要。
3.與專業課程相銜接
政治課程設定與教學內容應儘量與專業課融合，發揮政治課作爲專業課學習的前提和必須的基礎作用，真正達到政治課爲專業課服務的目的。此外，應將專業應用案例融入課程教學內容之中，儘量使基礎知識與學生專業能力接軌。在高職政治理論教學過程中，只有做到理論與實踐的結合，才能最大限度地激發學生興趣，變被動接受知識爲主動學習知識、思考問題，使教學質量得到相應提高。
4.培養具有現代高職教育理念的教師隊伍
（1）加強教師自身素養提高。教師要在掌握專業的政治理論知識的前提下，與時俱進地蒐集各類的資訊材料，這樣才能使政治課的內容豐富充實且具有時代特色。此外，要有計劃地組織安排政治課教師參加培訓，加強高職教育理論的學習，更新思想觀念，使政治課教學適應專業需求，跟上高職教育的發展形勢。
（2）多種教學方法相結合。教師必須將趣味性貫穿於政治教學過程中。
①根據教材內容和學生思想，把教學原理和學生實際有機地結合起來，使學生的學習過程成爲一種精神享受的過程；
②在課堂上，教師應利用現代化教學設備，結合時政熱點對學生進行教育；
③在課後，任課教師透過組織社會調查，舉辦各種講座，開展演講評比等多種形式來提高學生的積極性。綜上所述，高職政治教師要加強自身全面知識素養的提升，針對高職學生的特點，運用多種方式激發學生的學習積極性，爲學好政治課打下堅實的理論基礎。