一、高校籃球文化的內涵與特徵
籃球文化作爲一種特殊的社會現象，隸屬於社會文化的範疇，其主要由精神、物質、行爲、制度等元素構成。隨着籃球運動的普及和發展，目前，籃球文化已經成爲高校體育文化的重要組成元素。就本質內涵而言，高校籃球文化與籃球文化具有一致性，但高校籃球文化所處的特殊環境，又使其具備了一定的特殊性。依據籃球文化與校園體育運動的特點，可以將高校籃球文化概括爲：一種充滿活力的校園文化現象。它包括與籃球有關的行爲特點、物質產品、思維方式、制度種類等文化想象，是籃球運動在高校中創新、推廣、傳承、普及的結果。認真分析籃球文化的內涵不難發現，它隸屬於校園文化，但有自身獨特的存在價值。它以物質文化爲基礎、精神文化爲核心、制度文化爲根本。具有鮮明的個體性、社會性、時代性、競技性。
二、籃球文化對我國高校體育教育的影響
透過以上分析不難發現，高校的籃球文化是校園文化的重要組成部分，具有重要的教育功能，能夠潛移默化的增強學生的身體素質，促進大學生的全面發展，引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。若要促進高校籃球文化的順利發展，就必須全面探究其對高校體育教育的影響，從而引起大學生的關注和重視。總體而言，籃球文化對高校體育教育的影響主要表現在以下方面：
（一）豐富了高校體育教學的內容和形式
籃球文化寓教育於體育，透過體育活動實現自身的教育功能，籃球文化蘊含着豐富的運動技巧，因此，重視籃球文化對於豐富我國高校體育教學形式具有重要意義。同時，籃球文化包含的組織機構、體育精神、運動技巧和行爲制度，不僅是籃球運動得以發展的基礎和保障，也是高校體育教學不斷完善的動力。
（二）推動了素質教育在高校體育教學中的實施
隨着CUBA的成功舉辦，我國教育界也開始關注和重視籃球文化，許多高校都將籃球文化視爲實施素質教育的重要途徑。籃球文化可以激發學生的鍛鍊積極性，增強學生的身體素質和綜合素質，進而達到素質教育的培養目標。總體而言，籃球文化對素質教育理念的貫徹首先體現在其對學生身體素質的影響上。籃球運動是籃球文化的直觀體現，其本身又是一項對抗性競技運動，很多動作都需要力量和技巧相結合，籃球隊員在運動過程中必須快速奔跑並完成運球、滑步、投籃、跳躍、傳球等動作。這無疑會提高參與者在速度、力量、彈挑、忍耐等方面的能力。同時，籃球文化特有的競爭性、趣味性對大學生具有極大的吸引力，越來越多的大學生自覺參與其中，並在鍛鍊和比賽過程中不斷提高自身素質。除此之外，籃球文化還可以開發大學生的智力，陶冶他們的情操，增強他們的心理素質和文化內涵。在當今社會，籃球運動已經成爲高校體育教育的重要組成部分，在大學生中廣受歡迎，它豐富了體育教育的形式和內容，爲大學生的體育鍛煉提供了更多選擇，有效緩解了大學生的學習和生活壓力。進而爲他們營造了健康、輕鬆、愉悅的學習氛圍。需要注意的是，籃球文化不僅是指激烈的籃球運動，還包括許多豐富的文化形式，例如籃球文化知識競賽、籃球文化節、籃球技巧展示賽等，大學生在參與這些活動的過程中，可以有效開發自身智力，提高自身的思維能力，從而促進自身不斷成長和進步。
（三）促進了高校體育教育的社會化
籃球文化是一個發展的、多元的.、動態的、開放的文化體系，它建立在世界各國或各地域的文化基礎之上，具有鮮明地國際性。其中，多樣化與開放性是籃球文化的生命力所在，是促使其不斷髮展完善的力量源泉。高校的籃球文化涉及範圍較廣，不僅包括校園內的運動和比賽，還涉及到高校間、社會團體間的賽事，這無疑極大地促進了高校體育教育的社會化發展，加強了高校體育教育與社會各界的聯繫，進而開闊了學生的視野，增強了學生的社會適應性。綜上所述，高校的籃球文化對大學生的綜合素質、校園文化、體育教育都有重要影響。它促使高校體育教育更加系統化、多樣化，極大地豐富了大學生的校園文化生活。大學生透過接觸和參與籃球文化，可以陶冶情操、健身益智、發展個性、開拓眼界，從而增強自身的綜合素質，促使自己逐漸成長爲適合社會發展需求的高素質人才。