一、互動式教學方法在大學聲樂教學中的實現途徑
針對於現階段大學聲樂教學工作中存在的缺陷和不足，積極將互動式教學方法融入進去，以改變傳統大學聲樂教學工作的現狀。爲此，我們還需要從以下幾個角度入手，以便切實的發揮互動式教學在大學聲樂教學方面的作用：
（一）積極改變教師教學理念
無論是增加課堂教學效果，還是改變教學方式，教師教學理念改變都是首要的。對此應該積極從以下角度入手：其一，積極強化互動式教學理論學習，深刻理解互動式教學是促進教學質量提升的重要途徑，積極在思想意識上確定互動式教學觀念；其二，不斷總結和歸納自身聲樂教學的現狀，對照互動式教學的優勢，看看自身教學工作存在的缺陷和不足集中體現在哪些方面；其三，積極參與到教學理念的培訓和學習中去，處理好課堂氣氛和學習效果之間的關係，實現自身教學理念的不斷提升。
（二）加大教學設備的投資管理
先進的多媒體技術可以被大量的使用到互動式教學方法中去，在此方面應該積極做好以下幾方面的工作：其一，積極將教學設備的採購納入到學校的預算管理中去，制定完善的教學設備採購方案，爲互動式教學方法的執行創造良好的物質基礎；其二，注重教學設備使用率的提升，積極鼓勵教師將教學設備使用到互動教學中去，營造良好的教學環境；其三，強化教學設備的管理和控制，正確最大化的發揮教學設備在互動式環境創設方面的作用。透過上述各項措施的開展，爲互動式教學創造了良好的物質環境。
（三）創設良好的互動教學環境
互動式教學的關鍵在於實現師生之間的良性互動，營造良好的互動環境，是開展聲樂教學工作的前提和基礎，爲此，應該積極做好以下幾方面的工作：其一，注重與學生關係處理，以平等，民主的姿態融入到教學過程中去，避免以教師授業者的身份自居，一直處於高高在上的身份，這對於構建良好的溝通環境是很不利的`；其二，注重班風學風建設，積極將良好的互動納入到平時師生生活中去，以保證互動環境有着良好的關係基礎；其三，充分尊重學生的學習主動性，尊重學生的個性，對於其提出的問題進行解答，對於其設想給予鼓勵，以保證其處於更好的互動狀態，這也是實現教學質量提升的重要途徑。
（四）改變聲樂教學方式方法
以情境創設的方式去開展聲樂教學，將其搬到舞臺實踐的高度上去，以實現更好的師生互動，達到藝術實踐與藝術學習之間的完美融合。具體來講，積極以創設聲樂情境的方式去開展聲樂教學，使得學生身處於具體的聲樂環境中，給出具體的聲樂情境，以保證學生積極採取有效的措施去進行各項實際操作。在此過程中，採取有效措施去鼓勵學生參與進來之外，還應該注意觀察對於學生的表現進行總結和歸納，爲後期的聲樂技巧改進奠定資訊基礎。
二、結束語
將互動式教學法使用到大學聲樂教學過程中去，不是短時間能夠實現的。對此我們應樹立正確的觀念，積極總結和歸納自身教學過程中存在的缺陷，嘗試着將互動式教學融入到教學過程中去，爲營造和諧的課堂氛圍打下基礎，從而使得互動式教學在教學質量提升方面的效能得以最大化發揮。