一、遊戲有利於提高幼兒的道德素質
一個人道德素質的好壞，源於他從小接受的教育，好的教育，能夠告訴孩子們該做什麼，不該做什麼。而做遊戲，則可以提高幼兒的道德素質，讓他們明白團結友愛、尊老愛幼、熱愛祖國等。例如，小孩子們都愛玩“老鷹抓小雞”的遊戲，這個遊戲很經典，在遊戲過程中，“雞媽媽”要全力保護自己的“雞仔”們，不讓他們被“老鷹”抓去，這是雞媽媽的責任。透過這個遊戲，老師可以告訴孩子們什麼是責任，告訴他們以後都要做一個有責任感的人；還可以告訴他們母愛的偉大，讓他們以後要孝敬父母。如此，有利於提高幼兒的道德素質。
二、遊戲有利於發展幼兒的智力水平
在做遊戲的過程中，孩子們在動，這種“動”不僅是身體的'動，還有思想也在動。透過遊戲，孩子們會對具體事物有一定的感知，開始去認識、思考，他們的智力水平也會隨之得到發展。例如，現在很多孩子都喜歡玩“積木”遊戲，可以用這些木頭堆高樓大廈，堆機器人，等等。在這個堆積過程中，孩子們會去想，高樓大廈是什麼樣，機器人是什麼樣，要怎樣才能堆起來，他們的大腦處在運轉中，這樣有利於發展幼兒的智力水平。
三、總結
一個人要想在社會上立足，首先就要學會做人，而這種教育是從小就培養的，是孩提時代就形成的，所以幼兒教育至關重要。幼師作爲孩子們的引路人，帶領他們認識這個世界，“任重而道遠”，爲了幫助孩子們形成正確的思想認識，就應該從他們的天性出發，讓他們做遊戲，從遊戲中學會做人的道理。遊戲有利於提高幼兒的道德素質，啓發幼兒的智力水平，能夠幫助這些祖國的花朵燦爛綻放。