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高職院校羽毛球教育教學現狀及應對策略

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近年來,隨着全民健身的開展和普及,羽毛球運動逐漸被人們所熟悉,成爲健身的好項目,並隨之進入高校當中,成爲大學生喜歡的運動項目之一.下面是小編蒐集整理的相關內容的論文,歡迎大家閱讀參考。

高職院校羽毛球教育教學現狀及應對策略

【摘要】隨着改革開放和我國綜合國力的不斷提升,人民生活水平的越來越好,羣衆參與鍛鍊身體的積極性大幅提高,羽毛球運動,在我國作爲羣衆參與度最高的一項體育運動,深受人民羣衆喜愛。

【關鍵詞】高職院校;羽毛球;教育教學;應對策略

羽毛球運動在高職院校已經迅速發展,並很好的融入了高職院校學生們的體育課堂及課外生活鍛鍊中,受到了廣大師生的喜愛和青睞。在高職院校體育課程中推廣和普及羽毛球運動對於培養學生的身體素質、心理素質、道德情操都很有意義。雖然羽毛球運動在高職院校得以快速發展,但在實際的發展過程中,尤其是在羽毛球的體育教育教學中,仍存在一些因素阻礙其健康快速的發展,研究高職院校羽毛球教育教學現狀,有利於羽毛球在高職院校得到更快更好的發展。

一、高職院校羽毛球教育教學現狀分析

隨着我國職業教育的大力發展,越來越多的學生走入到職業教育的行列,職業教育迎來了發展的春天,同時,高職院校中羽毛球運動的參與度也迅速升溫,但從整體情況看,快速發展中,有一些制約因素的存在影響了高職院校羽毛球運動的良好發展。

(一)重視程度不夠

儘管羽毛球運動已經成爲各級各類高等學校的體育教學內容之一,但是高職院校體育教學中缺乏對羽毛球運動的充分認識,有的高職院校缺少羽毛球專業教師的人員投入,在場館設施和器材配備上嚴重不足,導致高職院校羽毛球的教育教學無法健康、科學、持續地開展。還有的高職院校,根本就沒有配備羽毛球專項的教師,教學中都是有其他專項的老師兼任,調查無錫市高職院校羽毛球專項教師配備不足20%,根本無法滿足正常教育教學的開展。

(二)興趣是最好的老師

雖然羽毛球運動在高職院校得到快速發展,但是相比較籃球、足球、排球,參與度還是不高,最主要的原因,就是學生缺乏參與羽毛球運動的興趣,或是根本就沒有接觸羽毛球運動的機會。衆所周知,羽毛球作爲羣衆體育參與度最高的運動,理應在高職院校的到青睞,興趣是最好的老師,讓學生培養終身鍛鍊的興趣比傳授他只是更加的重要。

(三)教育教學方法有待創新

教育教學中,教學方法尤爲重要,教育要得法,要因材施教,因不同情形施教。傳統的“說教式”、“灌輸式”、“訓練式”已經不能滿足現在教育的要求。現在的學生思想更加的活躍,接受新鮮事物的能力不斷增強,在實際的教學中,我們要不斷地創新教育教學方法,讓一些行之有效的方式方法運用到教學之中,互聯網知識的運用,多媒體技術的支援,都會更好的服務於我們的教育教學工作。

(四)競賽機制不健全

參加競賽是很好的檢驗教育教學成果的方式,不僅能夠看出教師教學水平的高低,也能夠看出學生競技水平的差別,以無錫市職業院校目前的狀況,高職院校中關於羽毛球運動的競賽幾乎沒有,學生只有參加本校的羽毛球比賽來檢驗自己的羽毛球水平,缺少更多更大的舞臺來展現自己,不僅降低的學生參與的積極性,也限制了高職院校羽毛球競技水平的提高。

二、高職院校羽毛球教育教學應對策略分析

(一)加大宣傳,着力提升重視程度

要想解決制約高職院校羽毛球教育教學目前的問題,首先就是從思想上加大重視程度。高職院校的領導要堅定不移的貫徹健康發展理念,將學生身體素質的提高作爲一項基礎工作去落實,積極引導學生走出教室和宿舍,參與到體育鍛煉中去,鼓勵大家拿起羽毛球拍,參與到高職院校羽毛球的運動中,大力增加對於高職院校羽毛球教育教學的投入,建立專門的羽毛球運動場館,增加羽毛球專業教師的師資,購置一些多媒體等先進的教學載體。爲高職院校羽毛球運動的教育教學奠定良好的基礎和有利的條件。高職院校還應該積極鼓勵羽毛球運動在師生中的發展,引導較適合學生成立“高職院校羽毛球協會”,建立健全協會的章程,引導協會會員先參與到羽毛球運動中,再帶動更多的人也參與到其中。同時學校要適當地給予活動經費支援,能夠有效地推動羽毛球運動教育教學和競技水平的發展和提高。

(二)加強師資隊伍建設

教育教學水平的`提高和優秀的師資是密不可分的,可以說,優秀的師資直接關係到高職院校羽毛球運動教育教學的成敗。要透過引進和培訓的方式,特別是要對現有的師資隊伍進行培訓,提高他們的教育教學專業化水平,同時要建立健全羽毛球專業教師的考覈、考評、激勵機制。引導教師主動參與到教育教學改革中,將一些行之有效的教育教學方式方法運用到實際教學中,提高教育教學水平,提高競技水平,推動高職院校羽毛球運動的大力發展。

(三)建立健全競賽制度

依照當前高職院校羽毛球教育教學的現狀,建立健全完備的競賽體系尤爲的重要,不僅有利於高職院校羽毛球運動科學化、規範化、理性化發展,而且能夠有效地反饋於我們的教育教學。不僅建立健全學校內的羽毛球競賽制度,還要提供學校之間的競賽交流,系統內部要定期舉辦羽毛球競賽活動,讓教師和學生都有機會展示自己,在競賽中,教師檢驗教育教學的成果,學生檢驗自我訓練的效果。

三、結語

高職院校羽毛球教育教學是高職院校教學的重要組成部分,已經越來越受到學生的喜愛和青睞,高職院校的羽毛球教育教學要加快改革,在加大宣傳、師資隊伍、建立健全競賽制度等方面尋求突破,爲學生羽毛球技術水平的提高,學校羽毛球運動的開展,提供良好的條件,奠定良好的基礎。

參考文獻

[1]王雷.高校羽毛球教學方式的構建與創新[J].長春理工大學學報:高教版,2010(2):162-163.

[2]周曉梅.高校羽毛球教學現狀及應對策略分析[J].當代體育科技,2014(12):90-91.