現代美術教育所涵括的一種重要趨勢就是追求最大限度地全面實現美術教育所涵括的這些價值，下面是小編蒐集整理的一篇探究美術教育價值系統的論文範文，歡迎閱讀參考。
【摘要】美術教育即藝術教育。因此美術創造活動的開展方式關係着美術藝術的價值取向。本文將從美術教育談起，分別從影響美術藝術思維培養的重要性與必要性談起。簡單的從美術智力、創新、情感、技能四個方面來談學生的美術藝術思維培養。
【關鍵詞】美術教育 價值系統 教育環境
在素質教育已逐漸成爲人們的共識，並正匯聚成時代潮流的今天，美術教育在絕大多數的學校還不能被充分重視，這是因爲學校片面重視"升學率"，把主要精力放在應試升學教育上，而沒能把包括美術在內的以激發興趣、發展智力、培美能力和良好道德情操的素質教育作爲教學重點。就此本人對美術教育的價值提出幾點看法。
一、美術教育的智力價值系統
蘊藏在藝術中的科學智力含量，本來就是美術教育價值系統中的固有之物，這在人類文明的早期，兩者就緊密地結合在一起。它們在一段歷史時期內的絕對分離已使科學家和藝術家感到寂寞和厭倦，所以近百年來，科學家便涉獵手藝術，不少藝術家也開始垂青於科學，結果不僅有益於心靈的健康，而且有助於事業創新。
用藝術中諸如繪畫、書法等來表達博大深奧的自然科學將是現代社會科發展的必然趨勢，特別是當今世界一些前緣學科領域，此種表現形式將愈來愈被人們所重視，因而，美術教育在擔負着中華騰飛重任的未來一代中的普及，應當亦必須擺上我們的議事日程。
二、美術教育的創新價值系統
科學、智力與藝術、美術之所以能夠聯姻這當然在於它們有着共同的基礎，這基礎就是它們都凝聚着智慧的創造力。創造和超越是科學和美術的靈魂，可以說，沒有創造就不會有真正的美術和科學。科學和藝術可以彼此藉助左右腦的思維優勢比翼高飛。而美術教育對學生創造性的鼓勵、培養，必然會形成主理定勢，就會自動地滲透、浸潤。泛化到人類活動之中，包括科學的方方面面，去推動社會的發展。
在教學中設計一個學生有興趣有感情的情景開發學生的創造思維。如圖案課，我透過了秋遊活動開設了風景裝飾畫課程，引導學生在景觀觀察中尋覓點、線、面構成的環境形式美，體會具有各式各樣的藝術美，優美的景色加上同學對大自然的愛戀之情，使得大家從觀察、寫生、圖案變形到作業整體完成配合地相當默契，學生所作的一張張風景裝飾畫，取得了較高的審美效果。可見美術教育對於創造精神和創造才能的培養有着不可低估的作用。
三、美術教育的情感價值系統
人類任何行爲都離不開感情因素。美術作爲一種視覺藝術，更需要感情的投入，當人們睜眼而視，接觸到自然與人工形象，美與醜的形象，就會影響人的情感和思緒，進而影響人的心理和行爲，引起創作的衝動。從而企圖透過美術去創造純粹美的形象來滿足人的審美情緒。美術創造不僅爲我們的社會增添了豐富的審美客體，同時也培養了與客體同格的審美主體。
在教學中我常把學生帶到大自然中去，使他們獲得豐富的審美感受和內心印象，從而潛移默化地激發昇華他們的審美意識。自然美對人的吸引力，首先來自於大自然的色彩因素，置身在大自然裏能促進學生美感和愉悅感的形成。對自然景物的觀察與瀏覽是爲了激發同學的審美之情。平時，我結合素描教育分析現實生活中人和物所呈現出外在與內在的性格之美，結合色彩課在夕陽產生的互補色調，綠野與農居的色彩構成結合建築藝術鑑賞課，討論現代建築的造型節奏，使同學更多地在自然美氛圍之中思考、感悟，從而進一步加深和拓寬美術在課堂內所學的知識，所以說美術教育中的情感是教給學生看的`本領，並貫穿美術教育的始終。
四、美術教育的技能價值系統
談到美術教育的價值，當然應當把美術基本知識和技能的掌握包含在內。這已是人們的共識，同時，這也是美術教育其他價值系統得以實現的基地、依託和中介，並使之得以與其他學科的價值系統區別開來而顯其特性。
如果說美術教育中的情感是教給學生看的本領，那認知和操作則是教給學生畫和做的本領，這在職業技術教育方面顯得尤爲重要。職業技術教育的一個重要組成部分，是使勞動者獲得某種專門的勞動知識和技能，從而達到就業目的或就業後易於提高的一種教育。針對職業教育的特點，我們在抓好美術基礎教育的前提下突出專業特點，制定美術專業技能達到的水平。如根據教學計劃和技能訓練要求，學校在現有條件和學生的實際，在建築裝飾設計專業設定了美術基礎課(素描、色彩、平面構成、美術字)，色彩畫(色彩構成、室內外表現圖)，裝飾設計(室內外裝飾設計、圖紙繪製、立體構成)，建築模型等課程，每年定期舉行技能競賽，外出見習，這樣，學生在三年的時間裏能系統地學習該專業的知識和技能，爲以後走入社會打下良好的專業基礎，這種教學方式取得了立竿見影的成效。
結語
總之，現代美術教育所涵括的一種重要趨勢就是追求最大限度地全面實現美術教育所涵括的這些價值。爲了實現美術教育的價值系統，應該改進教學方法，創造良好的教育、整體環境和教學局部環境。因此，我認爲要落實美術教育一定要先從思想上入手，廣泛宣傳學校美術教育的重要性、必要性，使人們認識到美術對社會的發展也起着不可忽視的作用。