一、傳遞意美
《在亞當之前》原文中，作者給讀者描繪了一幅人類從猿向人進化過程的畫面，是一幅充滿鬥爭，適者生存過程的畫面，在這幅畫面中，既有史前人類平日生活的悠閒自在，又有維持生命的艱辛，史前人類要不斷地與神祕的自然危險、異類、同類中的強者作鬥爭，在這個過程中進化發展，適者生存下來。在譯文中，譯者在語言的使用上常常遵循數量原則、距離原則、相繼次序原則等，以此來準確地表達內容，傳遞出原文的意美。
1．數量原則(Thequantityprinciple)較多的資訊將用較多的語言代碼來表達;不可預測的資訊越多，所用的語言代碼也多;資訊越重要，所用的語言代碼也越多。從下例可看出數量原則的運用，幫助譯文傳神達意，傳遞出原文的意美［8］。原文:SometimesIwaslyingonmyback．Inthisposition，itseemedthatIspentmanyhours，watchingtheplayofsunlightonthefoliageandthestirringoftheleavesbythewind［9］．(文中引用的原文、譯文均出自此出處。)譯文:我有時仰面躺着，一躺就是數小時，看着陽光在頭上的枝葉上閃爍，風兒輕輕搖着樹葉。原文中作者用“onmyback”來修飾“lying”，描述躺的姿勢，譯爲“仰面躺着”，“仰面”二字表達了主人公躺着時的舒服、自在的感覺;用“many”修飾“hours”，表達時間較長，譯成“數”來修飾“小時”，“Ispentmanyhours”，譯爲“一躺就是數小時”，表達了主人公的悠閒;“theplayofsunlightonthefoliage”，“陽光閃爍”，說明主人公躺的時候長，眼睛有點花，看太陽光時，是閃爍的，“thestirringoftheleavesbythewind”，譯爲“風兒輕輕搖着樹葉”，“輕輕搖着”描寫出了“風兒”的特點。“仰面”、“數”、“閃爍”、“輕輕”等較多的語言代碼傳遞出了較多的資訊，幫助勾畫出了一幅史前人類悠閒自在的樹上生活畫面，傳遞出了原文的.意美。
2．距離原則(Theproximityprinciple)在功能、概念或認知上相互接近的內容，那麼在語言表達時也相互接近［10］，這符合人們的認知思維規律。如下例:原文:Iknewheronlyasthemild-eyedyoungfemalewhomadesoftsoundsanddidnotfight．譯文:我只是把他當作一個目光溫柔、口中發出溫和的響聲、不好鬥毆的年輕女性來認識的。“目光溫柔”是視覺上的印象，“口中發出溫和的響聲”是跟她交流時的感受———性情溫和，“不好鬥毆”是瞭解後對她本性的認識，這三個修飾語跟中心詞“年輕女性”的距離恰好由表及裏的表達出了“年輕女性”的性格特徵，符合人們的認知思維規律，爲讀者展現出了在史前人類進化發展過程中存在的溫柔、友善的女性形象。從以上譯文可看出，該原則有助於強化、突出中心，傳遞原文的意美。
3．相繼次序原則(Sequentialorderprinciple)語言符號的排列順序遵循所描述的事情發生的先後順序;重要的、緊急的資訊放在前面;不好理解的、以及不好預測的資訊放在前面。從以下兩處譯文可以看出以上原則的運用。原文1:Thenhebentdownandbegangnawingtheshaftofthearrowwithhisteeth．譯文1:於是他便彎下腰來，用牙齒啃箭桿。原文用“andbegan”來連結“bentdown”和“gnawing”兩個先後發生的動作，譯爲先“彎下腰”，然後再“用牙齒啃”，這是主人公“大牙”遭火人射箭之後，垂耳幫助他拔箭的一幕，譯文的排列順序也遵循所描述事情發生的先後順序，細緻入微地刻畫了一幅史前人類朋友間相互幫助的感人畫面，傳達出了原文的意美。原文2:．．．Hegavemetounderstandthatinthatdirectionwassomehorribledanger，butjustwhatthehorribledangerwashispaucityoflanguagewouldnotpermithimtosay．譯文2:……他要我明白，那個方向有可怕的危險。但這個危險是什麼，他說不出來，他的語言太貧乏。在原文中，“．．．whatthehorribledangerwas”放在了“hispaucityoflanguagewouldnotpermithimtosay．”的前面，譯文也是按照這個順序來表達，“但這個危險是什麼”放在了“他說不出來，他的語言太貧乏”的前面。“但這個危險是什麼”是不好理解、不好預測的內容，同時也是很重要的資訊，原文譯文都將其置於相應內容的前面，突出了自然界的神祕性超出了史前人類所能理解，描繪表達的，“垂耳”根據他自己的常識判斷前面存在着神祕可怕的危險，用他自己的方式讓大牙理解，以避免發生危險。譯文描繪出了史前人類生存的艱難，在神祕可怕的危險面前，朋友間相互幫助，體現了純真深厚的友誼，傳達出了原文的意美。
二、傳遞形美
對稱象似性(Symmetriciconicity):在概念上具有同等重要和並列關係的資訊在表達上具有對稱性。它的運用能讓讀者產生視覺上的形式美。原文:Andso，withmadantics，leaping，reeling，andover-balancing，wedancedandsanginthesombretwilightofthepri-mevalworld，．．．．譯文:在這遠古世界陰暗的黃昏，我們跳着舞，唱着歌，一會兒跳躍，一會兒旋轉，一會兒以手撐地支起身體，發狂地做着各種各樣稀奇古怪的動作。以上內容描述了史前人類在一天的喧囂之後，大家在一起玩耍時所做的一些活動，這些活動的內容是並列關係的資訊，原文中以三個並列的分詞“leaping，reeling，andover-bal-ancing”和兩個並列的過去的動作“dancedandsang”來表達，譯文同樣以排比對稱的方式呈現，“跳着舞，唱着歌”兩個詞組字數相等，結構相同，“一會兒跳躍，一會兒旋轉”兩個詞組字數相等，結構相同，整體上字數由少到多，最後以“一會兒以手撐地支起身體”，結束所描寫的動作，其獨特的語言表現形式，結構緊湊、勻整協調、語言形式上有一種形式美，給人們以視覺上對稱均勻的美感［11］。運用重疊象似性(Overlappingiconicity)原則或語音象似性(voiceiconicity)原則的語言能成功地再現原文的鮮明性、生動性和形象性。其語言具有節奏感，帶給讀者一種聽覺衝擊。概念領域的重疊(重複)用重疊(重複)的語言表達形式。它的運用能使語音形式傳遞意義與情感，以音示意，從而增強了語言的生動性，其語音特點給人帶來一種聽覺美。原文:．．．．onswayingandcracklingbranches，．．．．譯文:…樹枝搖搖晃晃，發出噼噼啪啪的斷裂聲。……這裏是描寫史前人類過着野外生活，看到蛇在樹上爬行的情形，原文用“swaying”、擬聲詞“crackling”來描寫樹枝的情況，表達了在原始森林，蛇大、重的特點，譯文用疊詞“搖搖晃晃”，“發出噼噼啪啪的斷裂聲”準確地傳達了此意，疊詞“搖搖晃晃”、“噼噼啪啪”讀起來給人一種節奏，音樂感的聽覺美。
三、結語
在譯著《在亞當之前》中，譯者充分利用了語言的象似性原則，準確地傳達了原文的主要內容，生動地描繪出一幅史前人類進化經歷的畫卷，傳遞了原文中的意美，同時給譯作讀者帶來了一種語言表達形式上的視覺美和聽覺美。從該譯文看出，在翻譯文學作品時，運用語言的象似性原則，能準確地傳達原作的內容和情節，保留原作的風姿，傳遞原文的藝術美。